Jaja

Adecuación curricular

Nombre: Hans Lorens Cáceres Bustamante Edad: 6 años y 6 meses Curso: 1° año básico
Nombre responsable: Marta Canales, Daniela Flores Asignatura: Educación MatemáticaAprendizajes esperados | Competencias | Aprendizajes esperados estudiante | Actividades | Materiales | Tiempo |
Manejan el cálculo mental de adiciones y sustracciones simples en el ámbito del 0al 60. | Calcula mentalmente sumas correspondientes a: dobles de los dígitos del 1 al 5; dígitos pares más 2; cualquier dígito más 1, y 10 más cualquier dígito. Calculan estas mismas sumasintercambiando los sumandos, cuando son diferentes. Deducen las restas correspondientes. Abordan situaciones de tipo aditivo, en el marco de las que han estudiado, y en cada casodestacan qué información tenían, cuál desconocían o querían conocer y qué operación utilizaron para obtenerla. | Maneja el cálculo mental de adiciones y sustracciones simples en elámbito del 0 al 150. | juego interactivo CDInicio: Dar conocer los objetivos Fomentar en el alumno hábitos y actitudes propios de la actividad matemática.“Refuerza y Amplía tus Matemáticas”, quepermite tratar a nuestro alumno de una forma completamente personalizada, respetando sus ritmos y capacidades individuales.Desarrollo: En Cálculo se pueden encontrar tareas que van desde la suma, resta deforma dinámica odas las tareas llevan un botón llamado “Puntuar”. Este botón informa al alumno si la realización de la tarea ha sido correcta. Además anota en la ventana resumen, la tarea realizaday los puntos acumulados en la sesión actual, cuando ha terminado con éxito la actividad propuesta. -En casi todas las tareas hay botones “Probar” que sirven para ir comprobando si se estádesarrollando la actividad correctamente, de forma que el alumno recibe información del estado actual de su trabajo, lo que le permite rehacerlo si es preciso tantas veces que necesite.Cierre: Preguntar al...