Janettsy

INDICE
Introducción……………………………………………………………..1
CAPITULO I……………………………………………………………..2
Planteamiento del problema…………………………………………..3
Objetivos de la investigación…………………………………………4
Objetivosgenerales…………………………………………………....5
Objetivos específicos………………………………………………….6
Justificación…………………………………………………………....7
CAPITULOII……………………………………………………………8
Marco teórico…………………………………………………………..9Antecedentes de la investigación………………………………….10
Bases teóricas………………………………………………………..11
Definiciones de términos básicos………………………………….12
Bases legales………………………………………………………..13
CAPITULOIII…………………………………………………………14
Marco metodológico…………………………………………………15
Tipo de investigación………………………………………………..16
Población y muestra…………………………………………………17
CAPITULO IV………………………………………………………...18
Técnica e instrumento para la recolección de datos……………..19Análisis e interpretación de datos………………………………….20
CAPITULO V…………………………………………………………21
Encuesta……………………………………………………………..22
Conclusión…………………………………………………………...23
Referenciasbibliográficas………………………………………….24
CONCLUSION
Al concluir este trabajo de investigación llegamos a conocer la gran problemática que se presenta en nuestras aulas de clases de nuestro país diariamente, esto nos deja una perspectiva arrojándonos unosresultados donde como finalidad un evidente problema que no se puede tapar y en muchos casos este déficit viene del hogar de cada uno de los niños , niñas y adolescentes que presentan una autoestima baja ,ya que , por falta de valores persistentes en el hogar de cada uno de ellos , como también se puede decir que los padres forman parte de esto ya que al momento que el niño llegue a un aula de clasescon falta de autoestima esto influye en la falta de valores que tenga en muchas ocasiones no se dan o no se colocan en práctica, dando como resultado un nivel alto de niños que presentan este problemaconsideramos necesarios más atención a este tema donde se presenten charlas ,conferencias dando a demostrar la importancia de...