Jaritza Aguilera Y Camila Díaz 1


1.1 Inclusión en la institución 
La inclusión o educación inclusiva pretende crear una comunidad escolar segura, acogedora, colaboradora y estimulante en la que cada uno sea valorado por lo que es y así favorecer y aumentar los niveles de logros de los alumnos.
Según la UNESCO que fue creada para apoyar a las escuelas con el objetivo de avanzar hacia una educación de inclusión, determinanque “la inclusión implica reestructurar la cultura las políticas y las prácticas de los centros educativos para que puedan atender la diversidad del alumnado de su localidad”. (Booth, Ainscow, 2000, p.p 23)
En Chile la educación es reconocida como un derecho de todos quienes habitan nuestro país, el Ministerio de Educación MINEDUC se propone como misión asegurar un sistema educativo equitativo y decalidad que contribuya a la formación integral y permanente de las personas y al desarrollo de esté, mediante la formulación e implantación de políticas, normas, y regulación sectorial. (Ministerio de Educación, 2014, p.p.9)
El Jardín Nora Alcalde de Larraín se acerca a la misión que propone el ministerio ya que cumple con aceptar a todoshttps://www.facebook.com/events/428816397292461/?acontext=%7B%22ref%22%3A3%2C%22ref_newsfeed_story_type%22%3A%22regular%22%2C%22feed_story_type%22%3A361%7Dos niños(as). Una vez perteneciendo al Jardín Infantil, los agentes educativos se comprometen a entregar una educación equitativa y de calidad para sus alumnos, sin importar los orígenes del individuo, teniendo en cuenta que todo ser es reconocido y valorado con sus defectos y virtudes, ya que paraeste establecimiento es esencial el respeto, la igualdad, y la solidaridad.
En la Educación Parvularia es fundamental que los niños y niñas sean partícipes de sus conocimientos y que a la vez adquieran un sentido de pertenencia e identidad cultural, todo eso se da a medida que sepamos su capital cultural. Como educadoras debemos propiciar y potenciar distintos valores como el respeto por lasdiferencias culturales y la discriminación, ya que todos somos seres únicos e irrepetibles eso ayuda al fortalecimiento de la autoestima y aceptación por el otro.
El Jardín Nora Alcalde de Larraín es apadrinado por la Junta Nacional de Jardines Infantiles JUNJI y tienen como propósito entregar una educación tolerante a la diversidad cultural, aceptación y respeto ante todo.
La misión de los jardinesinfantiles de Patronato de la infancia es “Dar a la primera infancia en riesgo social los elementos fundamentales para su desarrollo integral: SALUD, EDUCACIÓN, ALIMENTACIÓN” (Jardín Nora Alcalde de Larraín, 2015)
Este extracto fue tomado del Proyecto Educativo Institucional PEI, declarando que lo esencial es otorgar unas salud optima, preocupándose en todo momento del estado físico y emocionalde los parvulos. La educación como se mencionó anteriormente debe ser equitativa y de calidad, otorgando conocimientos integrales a los niño(a), con lo que conlleva que la alimentación sea oportuna y saludable, brindándole este elemento fundamental a todos los alumnos de los jardines infantiles.
Objetivo central de todos los Jardines Patronato Nacional de la Infancia:
“Proyectar nuestro que hacereducacional hacia la comunidad en beneficio de los niños y niñas en riesgo social, entregando una educacional integral en donde se promuevan valores como el compartir, el respeto, el, amor, la honradez y en un método de enseñanza aprendizaje de acuerdo a los objetivos de la educación preescolar del país adecuándolos a la realidad donde estamos insertados”. (Jardín Nora Alcalde de Larraín, 2015)El objetivo principal del Patronato Nacional de la Infancia, extraído del PEI, es que con mutuo acuerdo entre todos los jardines infantiles de la fundación, se guían bajo el mismo parametro, que es trabajar a la par en el cumplimiento de esto?? y buscando posibles alternativas para mejorar distintas dificultades que se pueden generar en algún Jardín Infantil.
Se declara como Misión del centro;...