Javier ordonez

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NOMBRE DEL CURSO/CLAVE: NOMBRE DEL PROFESOR TITULAR: NOMBRE DEL LIBRO: NOMBRE DEL AUTOR: NOMBRE DEL CAPÍTULO: EDITORIAL: EDICIÓN: NÚMERO DE ISSN/ISBN: FECHA DE PUBLICACIÓN: RANGO DE PÁGINAS: TOTAL DE PÁGINAS:

Ciencia, Tecnología y Sociedad /H2007 Ricardo Guzmán Díaz Ciencia Tecnología e Historia Javier Ordoñez Ciencia y Tecnología: una alianza incompleta. FCE, ITESM Primera edición968-16-7104-X 2001, México 55-78 23

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Ciencia y tecnología: una alianza incompleta
Muchas veces olvidamos que la ciencia y la tecnología son productos humanos, culturales, y los tratamos con excesivo respeto. C o n esto no quiero decir que haya que sustituir a la ciencia c o m o forma de c o n o c i m i e n t o , c o m o construcción metodológica rlierte, por una visión de ella completamenterelativista, sino que es necesario adquirir, además del aspecto m e t o d o l ó g i c o , productivo, creativo y de crecimiento de la ciencia, una perspectiva cultural histórica que nos ayude a comprender la propia dinámica científica y nos permita hablar de ella. La ciencia es un producto que nos parece a la vez eterno y efímero. Construida con lo mejor de nosotros mismos, con los esfuerzosintelectuales más brillantes, sin e m b a r g o se hace vieja inmediatamente. Es una suerte de río de c o n o c i m i e n t o , una dinámica, un proceso de aprendizaje, de descubrimiento e invención, un conjunto de procesos extraordinariamente enriquecedores, y por ello no deberíamos limitarnos a contemplar sólo uno de los aspectos de alguna de las etapas de esos procesos, sino a intentar entender lo másdifícil del ser humano: el tiempo, la dinámica, el paso de las cosas Analicemos ahora las relaciones entre ciencia y tecnología, evidentemente proyectadas en la historia, en la 55

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cultura y también en su dinámica. Aparentemente son relaciones muy sencillas, naturales yespontáneas; hoy día t o d o el m u n d o cree que siempre que se da ciencia se da tecnología. En realidad no es tan simple. Si podemos aprender que lo aparentemente elemental no lo es y que las ideas preconcebidas hay que tomarlas en serio únicamente para someterlas a crítica, entonces estaremos cerca de ser copernicanos, cerca de ser mujeres y hombres del Renacimiento c o m o aquellos que crecieronen ese c o n t e x t o humanístico que se denomina barroco y revolución científica. Lo más importante de toda aproximación histórica a la ciencia y a la tecnología es ser conscientes de que entramos en un m u n d o de o b viedades aparentes que, no obstante, al intentar precisarlas o definirlas encontramos que son escasamente permeables y en absoluto manifiestas. A b o r d e m o s desde ese puntode vista la convergencia entre ciencia y tecnología y c ó m o se establece esa relación que ya he calificado antes de dinámica. Para ello d e b e m o s partir de un h e c h o muy elemental: la importancia del continuo t e c n o l ó g i c o y científico es tal que invade toda nuestra cultura actual. La ciencia y la t e c n o logía sirven para medir el grado de desarrollo de una sociedad, de maneraanáloga a c o m o en el siglo pasado se utilizaban el carbón y el acero para medir la renta y la importancia de un país. En las historias de la e c o n o m í a es muy habitual que se les utilice c o m o índice de referencia. E s o nos indica que la ciencia y la tecnología son productos y se tratan fundamentalmente c o m o productos, igual que en el siglo pasado lo eran el acero y el carbón. Porotra parte, resulta muy curioso lo extendida que está una creencia básica y elemental según la cual sin ciencia y tecnología no hay desarrollo ni progreso ni
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riqueza. De su m a n o h e m o s asistido en el siglo pasado, ese que acaba de terminar, a un proceso de...
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