javier

El Equilibrio
El equilibrio consiste en la capacidad de controlar las diferentes posiciones del cuerpo, ya sea en reposo o en movimiento, donde el cuerpo actúa contra la fuerza de gravedad.
La capacidad de mantener una postura en forma equilibrada se debe desarrollar junto con todas las demás capacidades psicofísicas. No obstante es frecuente encontrar niños con dificultad para lograr un buenequilibrio y que pueden, con mayor dificultad de lo esperado, el control de su postura.
El equilibrio tónico - Postural
Regulación por el sistema nervioso:
El equilibrio tónico postural, se manifiesta en la actitud de bipedestación, llevándose a cabo con el mínimo de esfuerzo (voluntario) y cualquiera que sea el tipo de actitud o el tipo de columna vertebral.
En el plano de la organizaciónneuropsicológica, se puede decir que el equilibrio tónico - postural constituye el modelo mismo de la autorregulación del comportamiento: regulación conjunta de las actividades-informaciones tónico-posturales está coordinada por el Sistema Nervioso Central (encargado de contrabalancear los efectos de la gravedad).
El equilibrio tónico-postural es el resultado de las interacciones vivenciadas por elsujeto y la disponibilidad corporal de la actividad tónico-postural sostiene al conjunto de las comunicaciones ser-mundo. Este equilibrio corporal constituye un comportamiento interiorizado que condiciona todas las conductas, todas las comunicaciones con el medio y su calidad.
Factores del Equilibrio corporal
El equilibrio actual y el conjunto de las regulaciones son el resultado de un conjuntode factores:
- Factores genéticos Condicionan el desarrollo morfológico (la
Tipología y el temperamento asociado al
Biotipo.
- La experiencia Conjunto de las comunicaciones ser-mundo
Personal asumidas por el sujeto y la manera en que
Han sido vivenciadas. Está en función de la
Edad, del sexo, de los datos afectivos y
Relacionales, del modo de vida, del entorno
Ecológico, de lasposibilidades de acción…
En el niño hay que incluir los factores vinculados al crecimiento estaturo-ponderal, el momento (del día, del año…).
- Factores Biológicos Los datos precedentes, tanto genéticos como
Psicológicos, están ligados a la organización
Funcional actual de los sistemas endocrino y
Neurovegetativo; en estrecha unión con el
Cerebro primitivo (tálamo e hipotálamo), que
Regula lasfunciones tónica y energética. La
Función tónica, permite el mantenimiento de
Las actitudes, siendo la base biológica de las
Comunicaciones a nivel de las personas y de
Las comunicaciones de la persona con la
Realidad del mundo presente.
Alteraciones del equilibrio corporal.
Las reacciones tónicas ha ciertos aspectos del entorno o al fracaso en la comunicación tienden a deformar lainformación y a perturbar el juego armonioso de las funciones tónica y motilidad.
Pueden ser estados pasajeros o pueden convertirse en estados permanentes. Son esos estados permanentes llamados por W. Reich ""armadura caracterial"", que constituye un sistema de defensa que permite una posición al cuidado de posibles agresiones así como una retracción del mundo de la comunicación.
Las clasificacionesbasadas en la descripción de entidades clínicas, se encuentran organizadas en dos categorías:
Paramorfismos: Conjunto de actitudes no fijadas, ""enderezables"" por medio de un esfuerzo voluntario o con ayuda.
Dismorfismos: Conjunto de manifestaciones particulares no ""enderezables"" puesto que corresponden a estructuras óseas u osteo-ligamentosas particulares.

Velocidad de desplazamiento yresistencia
TEST DE COOPER
El atleta deberá recorrer la mayor distancia posible, en 12 minutos.
Podrá disminuir el ritmo, si aparece fatiga e inclusive podrá caminar.
El análisis es por comparación, con los resultados de pruebas anteriores.
Se espera que, con el entrenamiento apropiado entre cada prueba, el análisis indique una mejora.
COURSE NAVETTE
Consiste en recorrer la distancia de 20...