jean piget
Páginas: 4 (794 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2013
CONTEXTO HISTORICO
PEDEGOGIA
CURRICULO
DIDACTICA
María Montessori
María Montessori (31 de agosto de 1870 - 6 de mayo de 1952), fue una educadora, científica, médica, psiquiatra, filósofa,psicóloga, devota católica, feminista, y humanista italiana. Nació Chiaravalle, provincia de Ancona, Italia, en el seno de una familia burguesa católica. Fundó la Casa de los Niños y desarrolló allí loque a la postre se llamaría el método Montessori de enseñanza.
La Metodología Montessori comenzó en Italia y es tanto un método como una filosofía de la educación. A partir de sus experiencias conniños en riesgo social. Basó sus ideas en el respeto hacia los niños y en su impresionante capacidad de aprender. Los consideraba como la esperanza de la humanidad, por lo que dándoles la oportunidadde utilizar la libertad a partir de los primeros años de desarrollo, el niño llegaría a ser un adulto con capacidad de hacer frente a los problemas de la vida, incluyendo los más grandes de todos, laguerra y la paz.
Desarrolló la teoría y práctica de su proposición curricular básicamente a partir de 1907, cuando se le encargó organizar en un barrio obrero de Roma unas escuelas para los niños,con el propósito inicial de “impedir que quedaran abandonados por la calle, ensuciando las paredes y sembrando el desorden”. De ésta manera, se fundaron en forma sucesiva una serie de Casas de Bambini(casa de niños), las que fueron el origen de su currículo. El trabajo de María Montessori no solamente era el desarrollar una nueva manera de enseñanza, sino descubrir la vida y ayudar a alcanzar alniño su potencial como ser humano. Procurar desarrollar este potencial a través de los sentidos, en un ambiente preparado y utilizando la observación científica de un profesor entrenado. MaríaMontessori enseñó una nueva actitud y una nueva manera de mirar a los niños.
María Montessori elaboró un material didáctico específico que constituye el eje fundamental para el desarrollo e implantación...
CONTEXTO HISTORICO
PEDEGOGIA
CURRICULO
DIDACTICA
María Montessori
María Montessori (31 de agosto de 1870 - 6 de mayo de 1952), fue una educadora, científica, médica, psiquiatra, filósofa,psicóloga, devota católica, feminista, y humanista italiana. Nació Chiaravalle, provincia de Ancona, Italia, en el seno de una familia burguesa católica. Fundó la Casa de los Niños y desarrolló allí loque a la postre se llamaría el método Montessori de enseñanza.
La Metodología Montessori comenzó en Italia y es tanto un método como una filosofía de la educación. A partir de sus experiencias conniños en riesgo social. Basó sus ideas en el respeto hacia los niños y en su impresionante capacidad de aprender. Los consideraba como la esperanza de la humanidad, por lo que dándoles la oportunidadde utilizar la libertad a partir de los primeros años de desarrollo, el niño llegaría a ser un adulto con capacidad de hacer frente a los problemas de la vida, incluyendo los más grandes de todos, laguerra y la paz.
Desarrolló la teoría y práctica de su proposición curricular básicamente a partir de 1907, cuando se le encargó organizar en un barrio obrero de Roma unas escuelas para los niños,con el propósito inicial de “impedir que quedaran abandonados por la calle, ensuciando las paredes y sembrando el desorden”. De ésta manera, se fundaron en forma sucesiva una serie de Casas de Bambini(casa de niños), las que fueron el origen de su currículo. El trabajo de María Montessori no solamente era el desarrollar una nueva manera de enseñanza, sino descubrir la vida y ayudar a alcanzar alniño su potencial como ser humano. Procurar desarrollar este potencial a través de los sentidos, en un ambiente preparado y utilizando la observación científica de un profesor entrenado. MaríaMontessori enseñó una nueva actitud y una nueva manera de mirar a los niños.
María Montessori elaboró un material didáctico específico que constituye el eje fundamental para el desarrollo e implantación...
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