Jerarquias

M1 A 1 Foro Jerarquías

JERARQUIA DE LAS HABILIDADES INTELECTUALES DE ROBERT GAGNÉ

Para iniciar mi aportación considero importantes los conceptos principales que tengo en mente después deconsultar algunas bibliografías referente a La teoría del aprendizaje de Gagné los cuales son hablar de registro sensorial, memorias de corto y largo plazo, estímulo, generador de respuesta, recepción,percepción, repaso o repetición, almacenamiento, recuperación, respuesta, transferencia y realimentación.
Para el psicólogo Robert Gagné el proceso de aprender lo basa en estímulos que son procesados oque se llevan a cabo en el cerebro de los individuos, con sus ideas conformo una teoría donde menciona la memoria a corto y largo plazo causada por un estímulo el cual si puede considerarse motivador ocausa reacción positiva en la persona contribuirá en una memoria de largo alcance, es como hablar de elementos que pudieran influenciar de una manera positiva a aprender de una manera sencilla
Elautor da un enfoque integrador donde se consideran aspectos que tienen que estar presentes para que se pueda desarrollar el aprendizaje de manera idónea.
Gagné nos menciona las fases del aprendizajeque lo podemos traducir como elementos que contribuyen y van a estar presentes en el proceso de aprendizaje tales como lo que esperan obtener los estudiantes al estar asistiendo a una clase todos losdías, el esfuerzo y empeño y las ideas que lo incentivaron a ingresar a una institución educativa donde interviene la participación de los docentes con sus pláticas con relación a experiencias yvivencias propias del mundo laboral, donde retroalimente a sus alumnos de los logros que pueden obtener por el hecho de ser personas preparadas profesionalmente y para lo cual es indispensable que seencuentren siempre interesados en el proceso del aprendizaje y así pueda considerar la decisión de codificar la información que se le proporciona para poder almacenarla de tal manera que la tome en...