Jesuitas- indigenas

11. LA SEGUNDA ENSEÑANZA.
En 1588 se abren en la casa de Santa Barbara las primeras clases de gramatica que en nuestro tiempo, se refiere a la secundaria en sus primeros 3 o 4 años. En losarchivos se halla la “praxis” que era el horario o método, esta también se siguió en Quito.
El primer local fue el de san Jeronimo, a este acudieron el primer dia unas 80 personas que luego fueronsubiendo.
Al curso de gramatica debía seguir en de Humanidades, Retorica y poesía.
En 1590 se creó Filosofia, que seguía luego de la Retórica.
Debemos dejar acentado que la enseñanza era gratuita,Losinternos tenían beca o pagaban tan solo alimentación.
El 30 de marzo de 1638 la Real Audiencia autoriza la fundación del Colegio de Cuenca en donde se abrieron clases de Gramática.
En Ibarra primeramentetuvieron una residencia que tuvieron que cerrarla para abrir el 19 de agosto de 1684 formalmente un nuevo colegio, este nunca progresó por el paludismo de la región.
El colegio San Javier deGuayaquil ya estaba solicitado en 1688 pero pudo abrirse hasta 1705, en pleno desarrollo este sobrevino el incendio de 1727 que lo redujo a cenizas.
Los Colegios Buga y Panama pertenecían a la provinciajesuítica de Quito que en 1712 la residencia de Pato pasó a convertirse en un Colegio con escuela y clases de gramática.
El ultimo colegio en abrirse fue el de Loja en 1727 pero que por dificultadeseconómicas tardo años en realizarlo.
En el Hospicio de Latacunga funcionaban un escuela primaria y luego las clases de secundaria o gramática pero se clausuraron en 1663 por la cedula real.
Elseminario de San Luis Gaspar de Quito lo fundó el Monseñor Luis Lopez Solís en 1594, lo entrega a la compañía de Jesus y este de inmediato abre las cátedras de Teologia Moral y Ecolástica.
Hay dobletestimonio a favor de los Jesuitas, su método de enseñanza para desvirtuar sus exageradas riquezas. Sus haciendas les permitieron dar esa Educacion gratuita.
Algunos antiguos alumnos de el seminario S....