JGM_M2Act5.docx



















Propósito:
Analizar los elementos para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.






EDUCACIÓN BASADAEN COMPETENCIAS
PLANEACIÓN DOCENTE













EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

PROCESO
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE







ROL DEL ALUMNO


EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIASEVALUACIÓN










Actividad 5.- La planeación didáctica.

Propósito: Analizar los elementos para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Conclusiones Personales:

“Asumir una educación basada en competencias conlleva reforzar la planificación de la docencia mediante guías didácticas que faciliten el aprendizaje de los alumnos. Una buenaplanificación constituye una pieza básica en la configuración de una docencia de calidad” Educación con base en competencias, Dra. María Ruth Vargas Leyva.

En el quehacer docente la planeacióndidáctica es la parte medular para llevar acabo la propuesta de enseñanza del profesor y responder en el cómo implementar dicha propuesta. Hoy las formas de interacción, la promoción de conocimientos, losrecursos o medios didácticos y el uso de competencias en la educación, abren horizontes ventajosos para organizar ambientes de aprendizaje flexibles y eficaces en las acciones educadoras. Ahora bienpara planear un curso se tiene que tomar en cuenta aspectos como: las características de los estudiantes, los contenidos de aprendizaje, los conocimientos previos de la asignatura, los recursos y mediosdidácticos, los objetivos educativos que se pretenden lograr, la metodología de trabajo (competencias a alcanzar), los tiempos disponibles para desarrollar las actividades y las características,métodos y criterios de evaluación entre otros para verificar la adquisición de las metas propuestas.

Es por eso que la planeación didáctica en el quehacer del docente es de suma importancia porque...