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Poesía
La poesía bien seleccionada y oportunamente introducida será recibida con beneplácito por los niños, sirviendo, al mismo tiempo, para desarrollar y enriquecer el lenguaje y para lograrotros importantes objetivos.
Así, la poesía puede ayudar al niño a:
-escuchar atentamente.
-aprender nuevas palabras.
-descubrir el sonido y la belleza de palabras y frases.
-descubrir formasverbales para expresar sentimientos.
-probar la calidad de su voz.
-adquirir seguridad a través de la oportunidad que le brinda el decir versos a caro.
Esta enumeración, por supuesto, no esexhaustiva; el contacto del niño con el material poético adecuadamente seleccionado servirá para alcanzar otros objetivos igualmente valiosos.
Selección de la poesía
En la utilización de la poesíaen el jardín de Infantes -igual que en la del cuento- es preciso tener en cuenta diversos factores. Entre ellos, el más importante es el de la selección de los poemas adecuados a la edad de losniños. En general, el niño de jardín de Infantes gusta de una gran variedad de temas poéticos:
a) Poemas sobre situaciones familiares: vestirse, comer, jugar, dormir. Constituyen ejemplos de estetipo, "Canción para vestirse”, “Canción de cuna para un niño del campo", "La ropa y el duende".
b) Poemas sobre la naturaleza: las estaciones el sol, la luna, el viento.
c) Poemas sobre animales.Los niños tienen especial predilección por este tema y existe al respecto una abundante producción poética. Entre los poemas de este tipo se pueden mencionar "El gallo pinto" y "Romancillo delviejo ratón",
"Duérmete, grillito", "la gatita Clarabele" y el difundido
d) Poemas maravillosos que utilizan lo irreal y lo imaginativo.
e) Poemas disparatados y humorísticos donde lo absurdo einverosímil juegan de la mano con lo real y posible.
f) Poemas que narran una historia y producen a la vez el placer del cuento y la poesía, como por ejemplo "Sapito, sapon”, o 'Historietas”....