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Páginas: 3 (529 palabras) Publicado: 3 de abril de 2014
aspectos de la vida humana, y la educación no es la excepción, los conocimientos se vienen multiplicando y profundizando de año en año con más fuerza de acuerdo al avance de la ciencia y latecnología. Las bases tecnológicas del rendimiento académico permiten un acceso rápido al conocimiento y a la especialización.
Frente a este avance la “EDUCACION” tiene como reto fundamental formar hombres ymujeres con actitudes positivas, con capacidades de buscar información, actualizados, seleccionar, sistematizar, utilizar nuevos conocimientos. Este proceso debe verse acompañado necesariamente de unatoma de conciencia por parte del individuo (estudiante y docente), de cómo es que aprende y qué método o estilo aplica para ser capaz de hacerlo.
El entorno social puede ser un factor fundamental quecontribuye a que el aprendizaje sea más agradable, útil, satisaspectos de la vida humana, y la educación no es la excepción, los conocimientos se vienen multiplicando y profundizando de año en añocon más fuerza de acuerdo al avance de la ciencia y la tecnología. Las bases tecnológicas del rendimiento académico permiten un acceso rápido al conocimiento y a la especialización.
Frente a esteavance la “EDUCACION” tiene como reto fundamental formar hombres y mujeres con actitudes positivas, con capacidades de buscar información, actualizados, seleccionar, sistematizar, utilizar nuevosconocimientos. Este proceso debe verse acompañado necesariamente de una toma de conciencia por parte del individuo (estudiante y docente), de cómo es que aprende y qué método o estilo aplica para ser capaz dehacerlo.
El entorno social puede ser un factor fundamental que contribuye a que el aprendizaje sea más agradable, útil, satisaspectos de la vida humana, y la educación no es la excepción, losconocimientos se vienen multiplicando y profundizando de año en año con más fuerza de acuerdo al avance de la ciencia y la tecnología. Las bases tecnológicas del rendimiento académico permiten un acceso...
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