jhgfd

EDUCACIÓN CÍVICA
DERECHOS HUMANOS
ACTIVIDAD Nº 1
1. Analiza los Derechos Fundamentales de la Persona, en la Capítulo I de la
Constitución Política del Perú, luego identifica, afirmando (SI) onegando
(NO) dentro de los paréntesis, los derechos fundamentales que conforme a
la lectura se transgreden o se hacen mal uso de ellos.
Según la Constitución, los peruanos tienen derecho
1. A lavida, a su identidad, a su integridad moral, psíquica y física y a su
libre desarrollo y bienestar. ( )
2. A la igualdad ante la ley. (

)

3. A las libertades de información, opinión, expresión ydifusión del
pensamiento. ( )
4. A que los servicios informáticos, computarizados o no, públicos o
privados, no suministren informaciones que afecten la intimidad personal
y familiar. ( )
5. Alhonor y a la buena reputación, a la intimidad personal y familiar así
como a la voz y a la imagen propias. ( )

6. A la libertad de creación intelectual, artística, técnica y científica. (

)

7.Al secreto y a la inviolabilidad de sus comunicaciones y documentos
privados. ( )

ACTIVIDAD Nº 2
2.

Hasta aquí has trabajado con la Constitución del Perú, pero
internacionalmente tambiénexisten documentos que tratan de los derechos
humanos y han sido aprobados en asambleas generales de la ONU. Estos
documentos refrendan la Declaración Universal de los derechos humanos y
algunos otroslos amplían.
La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el Pacto
Internacional de Derechos Civiles y Políticos, así como el Pacto
Internacional de Derechos Económicos, sociales yculturales, en los
cuales hace una clasificación de los Derechos Humanos atendiendo a su
contenido.

Analiza dichos documentos y luego clasifica las diferentes situaciones que
te presentamos en elsiguiente cuadro, marcando con un aspa (X) según
corresponda.

SITUACIONES

DERECHOS
CIVILES

DERECHOS
SOCIALES

DERECHOS
ECONÓMICOS

DERECHOS
POLÍTICOS

1 Cuando los países firman...