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TRABAJO FINAL INTEGRADOR




“Cada individuo es el “autor” de la situación en la que vive: da significado a su mundo, pero a través de la acción, a través de su proyecto.” (Jorge Larrosa)


Pasando revista lo desarrollado hasta el momento creo oportuno poner sobre la mesa algunas reflexiones a las que ha llegado luego del trabajo conceptual realizado en el presente módulo.
Pensando quelos educadores orientamos nuestras prácticas en relación a ciertos propósitos –que son redefinidos según las oportunidades que nos demos para hacerlo-, habría que pensar, en el “poder” que adquieren algunas transmisiones para ello, lo invito a:

1. Elaborar un ensayo en forma individual en el que articule/ relacione las lecturas y reflexiones realizadas a lo largo del desarrollo del módulo y enlas actividades de profundización.
2. Puede o no utilizar algún texto que le permita articular los conceptos como por ejemplo una película, frases, imágenes, noticias.
3. El ensayo debe tener una extensión entre 4 a 8 carillas con interlineado sencillo, colocar un titulo que exprese el contenido y detallar al final la bibliografía consultada.

Criterios de evaluación
a.- Comprensión de lasideas básicas expresadas en los materiales de lectura que se emplee y de las informaciones y debates en los foros.
b.- Capacidad para relacionar ideas y elaboración de las mismas de modo que no se efectúen meras repeticiones de las palabras del autor o autores.
c.- Profundidad en el análisis y la reflexión.
Sugerencias para elaborar un ensayo

El ensayo es un texto escrito en el que seexpone, analiza, comenta un tema. Es un texto en el que el autor expone su punto de vista sobre dicho tema. El ensayo es una oportunidad para ser “AUTOR” de su propia voz, “PROTAGONISTA”.
La metodología que se utiliza para realizar el ensayo tiene una parte científica (en la que usted puede citar autores) y un aparte más personal en la que puede “jugar” en primera persona, con la propia voz.
Lascaracterísticas son:
• Para escribir un ensayo tiene que elegir un tema.
• No es un texto informativo, sino que explica, comenta, asume una posición.
• Debe estar redactado en forma sencilla, clara y concisa.

El ensayo consta de las siguientes partes:
Introducción, es la que expresa el tema y el propósito del ensayo.
Desarrollo del tema, contiene la exposición y análisis del temaelegido. Allí deben plantearse las ideas y se sustentan con información necesarias: libros, revistas, Internet, entrevistas y otras.
Reflexiones finales
Bibliografía



Después de haber entrenado durante varios años divisiones infantiles y de observar y tratar empírica y científicamente porqué en algunos casos existía deserción sin fundamentación alguna (las respuestas eran vagas, tanto dejugadores como de padres y de los entrenadores), decidimos interiorizarnos en el tema.

Luego de variadas consultas a antiguos entrenadores, psicólogos y maestros formales, llegamos una conclusión que puede morigerar aquélla deserción y ayudar a la contención de nuevos jugadores infantiles.

En primer lugar, los niños llegan al club en su mayoría, sin saber qué es el rugby, para qué losllevaron sus padres, y mucho menos porqué lo invitó su amiguito.

Vienen de ámbitos muy distintos.

Hagan ustedes un simple retroceso en vuestras vidas y realicen las mismas preguntas que están más arriba. Seguramente no sabrán contestarlas, y los que sí pueden hacerlo, bienvenidos sean.

Piensen y reflexionen:

-Los niños actuales decididamente son diferentes a aquellos que nosotros supimosconocer.

-No tienen posibilidades de ejercitar su motricidad (no todos viven en barrios cerrados, ni pueden jugar con sus amigos en la vereda del barrio, y solo existen honrosas excepciones del sistema formal educativo que destina fondos y recursos a estos temas).

-Nacieron en la era digital. Su realidad es distinta, sus acciones se transmiten a través de aparatos electrónicos y no en...