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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ
UNIVERSIDAD INDÍGENA DE SAN LUIS POTOSÍ

“NELJUAYOTL IXTLI UAN NEMILISTLI”
CLAVE DE LA ESCUELA O FACULTAD 24ESU0037D
CLAVE DE LA INSTITUCIÓN 24MSU0360K
HUASTECA SUR, MATLAPA, S.L.P

NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
“ADMINISTRACION DE LA TECNOLOGIA”

I. IDENTIFICACION DE LA UNIDAD DEAPRENDIZAJE
LICENCIATURA EN INFORMATICA ADMINISTRATIVA

Coordinación:
Programa Elaborado por:
Fecha de Actualización:

UISLP
23 de junio de 2011
INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA
Actualizado por:
Ciclo:

UISLP
SEMESTRE VII

Clave
Horas de Teoría
Horas de Práctica
Total de Horas
Créditos
Tipo de Unidad
LCA71
2
1
3
6
A/L
Prerrequisitos
Antecedente de AprendizajeAntecedente consecuente
Ingeniería de software,
Redes,
Sistemas Operativos,
Arquitectura Computacional,
Historia de la Computación
Administración de centros de computo
Ninguno

II. PRESENTACION

El propósito de esta asignatura es que el alumno de la Licenciatura en Informática administrativa identifique qué la tecnología es una característica propia del ser humano ya que consiste en lacapacidad de este para construir a partir de materias primas, una gran variedad de objetos, máquinas y herramientas, así como en el desarrollo y perfección en el modo de fabricarlos y emplearlos con vistas a modificar favorablemente el entorno o conseguir una vida más segura.
En ámbito de la tecnología está comprendido entre la ciencia y la técnica propiamente dichas, por tanto el término''tecnológico'' equivale a ''científico-técnico''. El proceso tecnológico da respuesta a las necesidades humanas; para ellos, recurren a los conocimientos científicos acumulados con el fin de aplicar los procedimientos técnicos necesarios que conduzca a las soluciones óptimas. La tecnología abarca, pues, tanto el proceso de creación como los resultados.
Dependiendo de los campos de conocimiento, tenemosmúltiples ramas o tecnologías: la tecnología y su administración, protección de los equipos, información a salvo, rendimiento y contabilidad, principios tecnológicos, conexión con el cliente, la tecnología en formación directiva, identificación del problema a resolver, principios de funcionamiento.
La tecnología ha alterado la regla de negocios y ha aportado más herramientas para rentabilizar lasnuevas oportunidades. A pesar de ellos, también conlleva una complejidad, sobre todo en lo que a la administración de equipos informáticos comprender cuestiones técnicas de importancia que se presentan mientras se hacen negocios.



III. NORMAS DEL PROGRAMA DE APRENDIZAJE
DOCENTE
ALUMNO
Cubrir el programa de unidad de aprendizaje en su totalidad.
Cubrir al menos el 90% del total de las horasclase por materia.
Ética docente y puntualidad (10 minutos de tolerancia en hora clase)
Promover un ambiente de respeto y trabajo en el aula.
Tolerancia y respeto.
Tener una actitud de compromiso, para asumir responsablemente la función de facilitador del aprendizaje.
Apertura para la inducción del conocimiento.
Mantener apagados y guardado sus aparatos de radiocomunicación durante el tiempoque dure la sesión.
Asistencia al menos al 90% del curso.
Puntualidad. (Tolerancia 10 minutos).
Formalidad en clase en el estudio y en las técnicas de enseñanza empleado.
Cumplir con los criterios para el desempeño de las unidades de competencia acordes al inicio del curso
Apertura para la inducción del conocimiento.
Misión de Justicia y equidad.
Respeto, equidad y ética entre compañeros.IV. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA
Que el alumno conozca el impacto que tiene la tecnología en nuestra sociedad, y como esta ha transformado los ambientes de trabajo en todas las organizaciones.

V. COMPETENCIAS GENERICAS
2.- capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
7.- Capacidad de comunicación en un segundo idioma.
8.- Habilidad en el uso de las tecnologías...