jlkih

01/10/13

Contenidos básicos de lengua y literatura

Proceso

Paso 1. Para iniciar esta actividad realiza unos ejercicios de morfosintaxis y ortografía pulsa aquí
fácil y qué difícil, porqué.

escribe cuáles fueron tus resultados, qué te resultó

Paso 2. Descarga los documentos Morfosintaxis pulsa aquí, Ortografía pulsa aquí y Léxico pulsa aquí. Lleva a cabo una lectura y elabora unmapa
conceptual integrando la información de los tres documentos.
Paso 3. En las actividades 13 y 14 identificamos las actividades para reflexionar sobre el sistema de escritura; ahora lasanalizaremos en los Programas de
estudio 2011 Español de primer grado pulsa aquí, identifica en cada bloque, las actividades para reflexionar sobre el sistema de escritura, y responde a las
siguientespreguntas.
¿Por qué las actividades para reflexionar sobre el sistema de escritura son una de las tres modalidades fundamentales de trabajo en los actuales
Programas de Estudio 2011.Español?
En laplaneación a seguir en cada uno de los proyectos de cada bloque, los maestros de Primero y Segundo Grados, deben considerar la inclusión,
tanto de los aprendizajes esperados como de los temas dereflexión. ¿Por qué crees que en estos grados, se debe trabajar tanto con los temas de
reflexión como con las actividades para reflexionar sobre el sistema de escritura?
Escribe tus respuestas eincorporalas en el archivo del mapa conceptual.
Paso 4. Elige un grado (de 1º a 6º), pulsa aquí revisa los proyectos didácticos del Bloque II con sus respectivas actividades para reflexionar sobre elsistema de escritura. Plantea algunas sugerencias y posibilidades para trabajar estas actividades recuperando los aportes teóricos analizados. Esta
propuesta la deberás subir a la plataforma y llevarlaimpresa a la sesión presencial.
Paso 5. Guarda las tareas realizadas usando la siguiente nomenclatura:
2126-15-PrimerapellidoPrimernombre
Un ejemplo de cómo se vería guardado es el siguiente:...