joel el mas na

CONTENIDO

INTRODUCCION
NIVELES DE COMPRENSION LECTORA
NIVEL LITERAL:
1. ¿Cómo era el pongo?
2. ¿Qué le pregunta el patrón delante de la servidumbre?
3. ¿A qué animal lo obligaban aimitar?4. ¿Qué contenía la copa de oro?
5. ¿Qué solía decir el pongo cuando le daban una orden?
NIVEL INFERENCIAL:
6. ¿Por qué no pudo contener la risa el patrón al ver al pongo?
7. ¿Por qué elpatróndepreciaba al pongo?
8. ¿Cómo era la conducta del patrón antes del sueño?
9. ¿Por qué lo consideraban “huérfano de huérfanos”?
10. ¿Cuál es el propósito del autor?
11. ¿Qué mensaje envía elpongoal patrón al contarle el sueño?
NIVEL CRÍTICO:
12. ¿Te ha gustado el cuento? ¿Por qué?
13. ¿Te parece justo lo que hacía el patrón al pongo? Explica ¿Por qué?
14. ¿En la sociedad considerasquela gente de bajos recursos deben ser despreciadas? ¿Por qué?
15. ¿Qué otras injusticias existen en la actualidad? Comenta una de ellas.
16. Hoy en día ¿crees que hay patrones similares al delalectura?



Poslectura:
a) Reflexiona:
¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Cuáles han sido las habilidades cognitivas aprendidas?
¿consideras importante el tema estudiado? ¿Por qué?
¿Cómo podríasaplicarlo aprendido en otras tareas?

b) Actividades de extensión
Investiga algunos datos biográficos y producción literaria del autor.

INTRODUCCION
El siguiente trabajo tiene como objetivoenseñarnoscomo era el trato de los hacendados hacia los sirvientes de la época pasada. Además de mostrarnos como el pongo da su punto de vista sobre el trato que está recibiendo por parte de su patrón deunamanera poco

NIVELES DE COMPRENCION LECTORA
NIVEL LITERAL:
1. ¿Cómo era el pongo?
Era pequeño, de cuerpo miserable, de ánimo débil, todo lamentable, sus ropas viejas.
2. ¿Qué lepregunta elpatrón delante de la servidumbre?
¿Eres gente u otra cosa?
3. ¿A qué animal lo obligaban imitar?
Un perro
4. ¿Que contenía la copa de oro?
Mil chancacas
5. ¿Qué solía decir el pongo...