Johana Mdn

Aprendizaje. Identifica los diferentes niveles de comunicación.
24. Anota y explica cada uno de los niveles de comunicación.
Intrapersonal: Se refiere a aquella comunicación que llevamos a cabo connosotros mismos, es un diálogo interno.
Interpersonal: Se refiere a la comunicación que se lleva a cabo entre dos o más personas en donde existe la interacción directa.
Intragrupal: Se refiere a lacomunicación en grupos con características y objetivos en común.
Intergrupal: Referente a la interacción de un grupo con otro, con características similares o diferentes.
Masivo: Referente a lacomunicación en masas, los emisores utilizan medios tecnológicos para transmitir el mensaje.
Aprendizaje. Identifica los factores que favorecen o limitan la comunicación en la vida diaria.
25. Señalalos factores que favorecen la comunicación.
Redundancia: Retomar la transferencia de un mensaje una vez que esta fue interrumpida por una interferencia, repetir la información de un mensaje.Fidelidad: Se refiere al entendimiento mutuo de emisores con perceptores, donde además de compartir ideas y razonamientos, se transmiten sentimientos y emociones, esto ocasiona que los integrantes del procesode comunicación lleguen a la empatía.
26. Anota los factores que limitan las relaciones de comunicación.
Cuando no mensaje no llega a su destino por algún factor que lo obstaculiza, disminuye oanula se dice que hay una interferencia.
Interferencias físicas: Ruidos o murmullos que no permiten escuchar al emisor, también puede ser la distancia o las interrupciones cuando se utiliza un aparatoelectrónico.
Interferencias ideológicas: Referentes a la visión del ser humano, del mundo y de la vida que tiene una persona, considerándola la única verdadera o correcta.
Interferencias culturales:Se dan cuando un individuo o grupo considera su cultura como la única válida.
Interferencias semánticas: Relacionadas con el significado de las palabras, cuando no se precisa su sentido en el...