johana


1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE




2. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN

Para el logro de los resultados de aprendizaje propuesto, usted deberá:

Hacer análisis e interpretación de textos.
Entregar resumen de textos leídos
Realizar consultas de libre escogencia y socializarla en clase para valoración de expresión, vocalización, valoración de lasecuencia lógica de lo expresado.
Debatir temas de actualidad en clase.
Entregar trabajo escrito.
Leer un libro y divulgarlo en clase con los parámetros establecidos por el tutor, para el fortalecimiento de la incentivación a la lectura(T.I)
3. INTRODUCCIÓN

La lectura comprensiva e interpretativa de textos permite desarrollar conceptos de destreza en conocimientos y competencias logrando asíobtener la información necesaria para aplicarla en diferentes aspectos de la vida personal, familiar, profesional y espiritual. Esta comprensión conlleva a que podamos definir los conceptos básicos de la comunicación al aplicar una adecuada lectoescritura que nos permita planear, producir, corregir y elaborar textos de acuerdo a la normativa vigente y que nuestra comunicación con los demás nosolamente sea adecuada sino asertiva y tengamos como resultado una buena relación de comunicación, generando confianza y seguridad con las demás personas en nuestro entorno educativo y laboral.
Siempre es importante hacer un plan de trabajo o de estudio en la cual estén contenidos todas las cosas que se deben realizar y cuanto tiempo se dispondrá para cada una de ellas. Una buena planificación permitededicar el tiempo necesario a cada cosa sin que alguna se lleve más tiempo de lo normal o menos del que del que necesita.

Con el tiempo es importante descubrir cuál es el método más apropiado para interiorizar los conceptos que se estudian. Los más eficientes son aquellos que no usan la memoria sino la imagen, pues estás perduran por más tiempo que los conceptos abstractos.

La lecturacomprensiva, el resumen, subrayar los textos, realizar mapas conceptuales y esquemas, son las mejores herramientas para estudiar temas largos o difíciles. Al clasificar y ubicar los conceptos en lugares diferentes unidos por flechas que los relacionan se crea una imagen visual que ayuda a recordar por mucho tiempo el concepto aprendido. También el subrayado forma una caracterización en las frasesdestacadas que en la re-lectura se enfatizan y permiten comprenderlas mejor.

Y cuando el cansancio o la desesperación llegan es importante considerar algunos métodos de relajación, para recobrar la concentración y el rendimiento del trabajo. Es muy aconsejable practicar después de cada hora de trabajo 10 a 15 de otra actividad, puede ser sencilla (en el mismo lugar de trabajo) o que signifiquemovimiento para despejarse un poco más.

Para estudiar es importante estar cómodo así que comprueba cuales son las técnicas que mejor resultado te dan y ponlas en práctica cada vez que decidas estudiar. Así se van formando los hábitos y logras poner al máximo tu capacidad de aprendizaje.
La importancia de las técnicas de estudio;Colegios Virtuales.com;Noticias de Colegios Virtuales
4. PLANTEAMIENTODE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Participar activamente en el desarrollo de la guía a través de actividades como exposiciones, procesos de conceptualización, aplicación de los instrumentos de evaluación, búsqueda de respuestas a dudas e interrogantes sobre la temática desarrollada, recolección de evidencias a través del Portafolio de Evidencias del aprendiz. (Exija elPortafolio).
Desarrollo de actividad encaminada a analizar su autoconocimiento y participar activamente en la mesa redonda.
Orientación por el tutor sobre la comunicación.
Consulta individual sobre ortografía, reglas ortográficas y parámetros de redacción.
Diligenciamiento de talleres sobre reglas ortográficas.
Análisis e interpretación de textos en clase para resaltar ideas principales y...