John Locke


Lic. Guillermo Gonzales Galera “CONALEP”

Materia:
Identificación de la Conducta Humana

Maestro:
Orlando Isaac Angulo Tuz

Alumnos:
Edith Sánchez Morales
Ana García Jiménez
Karyme Cach Coyoc
Sergio Contreras Brito

Equipo #5 Tema:
John Locke

Informática - 605
Biografía
John Locke nació en Wrington el 29 de Agosto de 1632. Hijo de un funcionario de justicia. Recibió susprimeras enseñanzas en su domicilio hasta 1646, a la edad de 14 años ingreso a la escuela de Westminster en la que permaneció 6 años.
Luego ingreso a la universidad de Oxford en 1652. La educación en Oxford estaba bajo el predominio de la escolástica Aristoterizante lo que no resultaba de agrado para Locke, además de estudiar filosofía profundizo sus estudios de las lenguas clásicas, pero igual seinteresó por la filosofía y la química.
Una vez finalizada sus estudios permaneció en Oxford dando clases como lector de griego en el Christ Church desde 1660.
En 1667 entro al servicio de Lord Ashley (futuro Conde de Shaftesbury) con quien compartía asuntos políticos sufridas por aquel durante la monarquía de los Estuardo. La caída política de Shaftesbury y en parte de su delicada salud lollevaron primero a Oxford, ahí termino sus estudios de medicina y obtuvo su titulación y entro en contacto con los círculos filosóficos, recibiendo sobre todo el influjo de la filosofía de Gassendy.
De nuevo regreso a Inglaterra y volvió a entrar al servicio de Lord Shaftesbury, pero ya era definitiva su derrota que se vio obligado de nuevo a abandonar Inglaterra, refugiándose en Holanda dondepermaneció de 1683 a 1689. Ahí finalizo el ensayo sobre el entendimiento humano.
Tras la revolución de 1686, que llevo al trono a Guillermo Orange, y una vez consolidada su victoria regreso a Inglaterra desempeñando varios cargos en Londres siendo el de mayor relevancia el de comisario de comercio.
Una de las primeras mujeres inglesas que publico obras filosóficas y mantuvo correspondencia filosóficacon Lord Leibniz, publicando la primera biografía de Locke a la que había conocido de soltera como Damaris Cudworth en 1682, poco antes de su exilio.
Hasta su muerte, el 28 de octubre de 1704.



Experiencia como fuente de conocimiento
Locke entiende por idea, al igual que descartes todo contenido mental, si no puede haber ideas innatas y parece innegable que poseemos contenidos mentalesa los que llamamos ideas. ¿De dónde proceden las ideas? Solo pueden proceder de la experiencia.
La mente es como una hoja en blanco sobre lo que la experiencia va grabando sus propios caracteres; todos nuestros conocimientos proceden de la experiencia o derivan en última instancia de ella.
Si la mente es un papel en blanco limpio de toda inscripción ¿cómo llega a tener ideas? ¿De dónde se hacela mente con ese prodigioso cúmulo, que la activa e ilimita de la imaginación del hombre que ha pintado en ella una variedad casi infinitas? ¿de dónde saca todo este material de la razón y del conocimiento? Se preguntaba Locke y ah eso mismo contestaba con, una sola palabra “de la experiencia; he aquí el fundamento de todo nuestro conocimiento y de allí es de todo nuestro conocimiento y de allí esde donde última instancia se deriva.

Sensación y reflexión
Ideas simples de la reflexión
Son operaciones de la mente de otras mismas ideas. Al recibir la mente del exterior las ideas, cuando vuelve su mirada a su interior y observa sus propias acciones con respecto a esas ideas que posee, extrae de ellas otras que resultan tan susceptibles de convertirse en objetos de su contemplación comocualquiera recibida de las cosas internas.
Obtenemos que de la reflexión las ideas de percepción y de voluntad. Las dos acciones principales y más elevadas de la mente, que se consideran con mayor frecuencia y son tan comunes que quien guste puede observarlas desde su interior.
Hay otras ideas simples que se transmiten a la mente por todas las formas de la sensación y la reflexión a saber el...