John Maxwell

Páginas: 2 (367 palabras) Publicado: 10 de abril de 2012
El VIH en el niño es la infección por el virus VIH en pacientes de edad pediátrica, desde el nacimiento hasta los 15 años de edad. Por razón de que el VIH se transmite de forma vertical a partir demadres VIH seropositivas, la tasa de infección en niños es elevada a nivel mundial. La exposición de un niño puede ocurrir desde antes del embarazo, por transmisión intrauterina, durante el parto o através de lalactancia materna. Hasta 1994 la transmisión materno-infantil era del 15-25% enEuropa y EUA, 20% en Tailandia y entre el 25-40% en América Latina y África.1 El concepto de transmisiónperinatal abarca todas las posibilidades de contagio que pueden ocurrir durante el periodo de gestación, trabajo de parto, parto y la exposición a leche materna durante el postparto. La transmisiónperinatal es la vía de contagio por VIH más frecuente en la población menor de 18 años en Estados Unidos y el mundo.
Este gigantesco código te da el acceso a las canciones del juego, así que no esperes másy anota: Amarillo y Naranja, Rojo y Azul, Rojo y Naranja, Verde y Azul, Rojo y Amarillo, Amarillo y Naranja, Rojo y Amarillo, Rojo y Azul, Verde y Amarillo (dos veces), Amarillo y Azul (dos veces),Amarillo y Naranja (dos veces), Amarillo y Azul, Amarillo, Rojo, Rojo y Amarillo, Rojo, Amarillo, Naranja.
– Habilitar la mega-guitarra de aire y tocar como el mejor:

Esta genial clave te brinda laclásica y querida guitarra de aire, para lo cual debes hacer Azul y Amarillo, Verde y Amarillo (dos veces), Rojo y Azul (2 veces), Rojo y Amarillo (2 veces), Azul y Amarillo, Verde y Amarillo (dosveces), Rojo y Azul (2 veces), Rojo y Amarillo (2 veces), Verde y Amarillo (dos veces), Rojo y Amarillo (2 veces).
– Velocidad extrema:

Realiza este especial sobre una guitarra, para hacer que eljuego vaya a una velocidad increíble. Debes hacer: Naranja, Azul, Naranja, Amarillo, Naranja, Azul, Naranja, Amarillo.
– Activar la modalidad de Performance:

Tienes que realizar la secuencia Rojo y...
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