John B Watson Y El Conductismo Empirico



Índice
1. Introducción
2. Watson
2.2 Vida personal
2.2.1 Aplicación de estudios animales a humanos
2.2.2 Surgimiento de la psicología conductista
2.2.3 Crítica a la psicología de la conciencia y la introspección
2.3 Estudios en seres humanos
2.4 Implicaciones del conductismo
3. El ascenso del conductismo
3.1 El manifiesto conductista
3.1.1 Crítica a la psicología mentalista
3.1.2 El programaconductista
3.1.3 Reacciones y opiniones
3.1.4 Seres humanos o robots
4. Precursores del conductismo
5. Debates, crisis y muerte del conductismo empírico
1. Introducción
John Broadus Watson (1878-1958) fue uno de los psicólogos más importantes del siglo XX conocido por haber fundado el conductismo. En 1913, inauguró la Escuela Psicológica Conductista y publicó su artículo ‘’La psicología tal comola ve el Conductista’’.
’Dame una docena de niños sanos, bien formados, para que los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos al azar y adiestrarlo para que se convierta en un especialista de cualquier tipo que yo pueda escoger —médico, abogado, artista, hombre de negocios e incluso mendigo o ladrón— prescindiendo de su talento, inclinaciones, tendencias, aptitudes, vocaciones y raza desus antepasados.’’
Con esta cita, se presenta el pensamiento de Watson y en consecuencia la psicología conductista. Partiendo de la idea de que las personas nacen sin talentos, inclinaciones, tendencias etc Watson afirma que su conducta y su persona puede ser modificada.
El conductismo es el estudio experimental, objetivo, natural y positivo de la conducta que rechaza la psicología mentalista y laintrospección.
2. Watson
2.1 Vida personal
Watson nace en enero de 1878 en Carolina del Sur, su familia compuesta por seis hermanos en total, su madre una mujer muy religiosa y su padre un hombre violento y con mala reputación que acabaría abandonando a su familia cuando Watson tenía apenas 13 años, y al que se negó a ver y a perdonar.
Watson pasó su infancia en escuelas rurales y se le consideraun mal estudiante con problemas hacia las autoridades, sin embargo, tenía expectativas de acudir a la universidad y tras conseguir una entrevista con el rector entró en la Universidad de Firman en 1894. Una vez allí se produjo un cambio radical en su forma de ser ya que fue un muy buen alumno con notas muy altas. Tras titularse ejerció como profesor durante un año en el Instituto de Batesburg,pero aspiraba a llegar más lejos. Moore un profesor que había influenciado mucho en él se había ido a la universidad de Chicago, pasos que Watson siguió y tras concederle una beca se incorporó a Chicago en 1900. Una vez se tuvo que mantener con trabajos de bajos salarios para vivir, uno de ellos en el Laboratorio de Donaldson cuidando ratas, momento en el que empieza a estudiarlas y aprender deellas. En 1908, se marcha a ocupar una catedra en psicología en la universidad de Johns Hopkins. Cuando su carrera iba bien encaminada, se descubrió la infidelidad de Watson, que se había enamorado de su ayudante Rosalie Rayner. Este hecho acaba con su trayectoria profesional y no consiguió encontrar ningún otro puesto académico, es por ello que pasa al trabajo comercial. Consideraba que elconductismo le ayudaría con la política de consumo y aumentaría las ventas.
2.2 Primeras investigaciones
Desde 1901, Watson empezó su disertación con la ayuda de Angell y Donaldson. La investigación comenzó estudiando la relación entre la conducta de una rata en crecimiento y el desarrollo de su sistema nervioso, para ello entreno a ratas de varias edades diferentes para que recorrieran un laberinto, conesto concluyó con que las ratas adquieren una cambio en su vida física alrededor de los 24 días desde su nacimiento.
En una segunda fase investiga qué relación existe en el cambio producido y las modificaciones en el cerebro. En 1902 sufrió una crisis psicológica que le llevo a abandonar la universidad y las investigaciones, y un año más tarde termina su disertación: Animal Educational. Con esta...