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REGISTRO DE OBSERVACIÓN

Fecha:Número de registro: 1.Localidad: Renacimiento.Institución: UPNObservador: Diana Yamel Cruz Ramírez. | Versión: Ampliada y categorizada.Clave del registro:Municipio: Acapulco de Juárez.Lugar de Observación: Acceso principal de la UPN.Tiempo de observación: 1:00 Hora. |

Hora | Inscripción | Interpretación |
8:008:158:208:258:358:458:509:00 | El portón es deaproximadamente 4 metros, con una puerta aledaña; ambas de color azul marino con estructura de metal en forma de barrotes largos, tipo celda. Hay un vigilante en la entrada, que se encarga de abrir el portón a los automovilistas y a algunos estudiantes a veces la puerta, pero siempre regulando la entrada a personas.En cada extremo de la entrada principal, hay papelerías A y B, ambas con el accesopor la institución, una de ellas si da atención dentro y fuera de la misma (B).A lado de la puerta y junto a la papelería A esta un cuarto que el vigilante utiliza para guardar sus alimentos o cosas personales, sentarse, descansar, etc. Con puerta y ventana de cristal pero tapizada con periódico. El acceso y el pasillo están pavimentados.Hay un bote de basura redondo semi grande, sobre una basede metal que lo sostiene; dentro del área verde del pasillo. Y a lado sobre el pasillo, en el piso, está un bote adaptado con envases vacíos.Una parte de la barda que pega con el portón es completamente de concreto y posteriormente se sigue con una base de aproximadamente un metro de largo de concreto (Inferior) pero con maya en la parte de arriba.A unos escasos 8 metros de la puerta hay unespectacular dentro de la escuela.Al entrar de frente, está un pasillo que dirige a la plaza cívica y los edificios de la escuela, rodeado de áreas verdes limitadas por las mismas plantas; entre ellas: palmas, pasto, ficus, flores rojas, etc.Ingresando a mano izquierda de lado del portón esta otro pasillo/estacionamiento pavimentado que lleva a la papelería B; con una parte de terracería donde hayalgunas plantas dispersas.Tiene alrededor de 6 lámparas dispersas.Cuenta con un cuarto de energía eléctrica sobre el área verde. 5 cestos de basura esparcidos entre el pasillo. | ¿Por qué la forma del portón es tipo celda y color azul marino?*Puede ser por qué así lo marca la institución *Para tener mayor visibilidad de la calle y de la escuela.*El color puede ser propio de la institución.*Azul, paradisimular lo desgastado.Infraestructura, Recursos Económicos. Comodidad.¿En que se basa para permitirle el paso a cualquier automovilista?*Por costumbre.*Por qué conoce las caras que frecuentan la escuela.¿Por qué les detiene el paso a algunos?*Quizás porque los ve sospechosos o dudosos.*No los conoce.*Ellos le preguntan a él.Acceso, Costumbre, Punto de encuentro.¿Por qué hay papelerías a lado?*Eszona escolar.*Responden a las necesidades de los alumnos.*Son de fácil acceso.¿En que influyen que estén cerca /dentro de la misma?*Hay permiso de la institución.*Alumnos, docentes y administrativos acuden a ellas.*Están más cerca.¿Dónde depositan la basura estas papelerías?*Dentro del basurero de la escuela.*La tiran en el carretón que pasa por ahí.*La queman.Tiendas de acceso y frecuencia,Cultura ecológica, Comodidad, Necesidades de los alumnos.¿Ese cuarto siempre ha sido para el vigilante?*Puede que no, pero él lo adopto para su uso.*Estaba vacío.*Se lo ofrecieron.¿Por qué pegarle periódico? *Mayor privacidad.*Seguridad para sus pertenencias y su integridad física.*Para atenuar los rayos del sol.*Reciclar el periódico y no tirarlo.Cultura ecológica, Compromiso ambiental, Comodidad,Recursos económicos.Probablemente lo este, por ser la entrada principal, mayor facilidad de caminar, estética, comodidad, etc.Infraestructura, Recursos Económicos.¿Por qué están sobre una base y no en el suelo?*Para mayor visibilidad.*Mejor apariencia.¿Por qué y para que esta ese bote adaptado a lado?*Para recolectar solo envases de plástico y reciclarlos.*Para fomentar una cultura ecológica en...