jornada de emprendedorismo
Páginas: 2 (279 palabras)
Publicado: 2 de enero de 2014
Jornada de Emprendedorismo.
Las competencias a desempeñarse durante la clase destinada al emprendedorismo serán:
• Generar un espacio de articulación en la práctica profesional para fomentarel espíritu y cultura emprendedora.
• Distinguir las principales actitudes emprendedoras en los alumnos para el desempeño del ejercicio profesional futuro.
• Reconocer redes de contactos yoportunidades específicas del ámbito Técnico-profesional de los alumnos.
• Trabajar la diferencia entre el sentido del fracaso y el pensamiento del fracasado.
Actividades:
Inicio:
1. Proyección de unvideo de Sebastián Crismanich (entrevista) ganador de la “Medalla Olímpica de Oro de Taekuondo”.
2. Trabajo en grupo:
¿Qué te generó el video?
¿Qué aplicación le podes dar para tu ámbitoacadémico y/o de trabajo?
3. Puesta en común de las respuestas a las preguntas recientemente expuestas.
Desarrollo:
1. A partir de la puesta en común se les solicitará que piensen y compartanexperiencias personales emprendedoras.
2. Puesta en común: dirigida hacia la necesidad de generar redes sociales.
3. Armado de una cuadro de redes sociales ya logradas durante el cursado de la carrera.Nombre de la empresa o razón social Rubro Dueño Encargado u otros contactos Dirección Correo electrónico Teléfono
Cierre:
Proyección de un Power Point como cierre de lotrabajado con la siguiente temática:
Importancia de las actitudes emprendedoras:
¿Qué sucede si a pesar de tener éstas actitudes, fracasamos?
“Nunca llegarás muy arriba”. Einstein“Mientras vivió, nunca vendió un cuadro”. Van Gogh
“No eres apto para la actuación”. Robbie Williams
Estas frases aparecerán sólo como disparadores, para que los alumnos piensen y reflexionen que a pesarde las adversidades, ellos, que son reconocidos mundialmente, pudieron, pero que hay miles de emprendedores, que a pesar de no ser reconocidos por el mundo, también comenzaron su empredimiento....
Las competencias a desempeñarse durante la clase destinada al emprendedorismo serán:
• Generar un espacio de articulación en la práctica profesional para fomentarel espíritu y cultura emprendedora.
• Distinguir las principales actitudes emprendedoras en los alumnos para el desempeño del ejercicio profesional futuro.
• Reconocer redes de contactos yoportunidades específicas del ámbito Técnico-profesional de los alumnos.
• Trabajar la diferencia entre el sentido del fracaso y el pensamiento del fracasado.
Actividades:
Inicio:
1. Proyección de unvideo de Sebastián Crismanich (entrevista) ganador de la “Medalla Olímpica de Oro de Taekuondo”.
2. Trabajo en grupo:
¿Qué te generó el video?
¿Qué aplicación le podes dar para tu ámbitoacadémico y/o de trabajo?
3. Puesta en común de las respuestas a las preguntas recientemente expuestas.
Desarrollo:
1. A partir de la puesta en común se les solicitará que piensen y compartanexperiencias personales emprendedoras.
2. Puesta en común: dirigida hacia la necesidad de generar redes sociales.
3. Armado de una cuadro de redes sociales ya logradas durante el cursado de la carrera.Nombre de la empresa o razón social Rubro Dueño Encargado u otros contactos Dirección Correo electrónico Teléfono
Cierre:
Proyección de un Power Point como cierre de lotrabajado con la siguiente temática:
Importancia de las actitudes emprendedoras:
¿Qué sucede si a pesar de tener éstas actitudes, fracasamos?
“Nunca llegarás muy arriba”. Einstein“Mientras vivió, nunca vendió un cuadro”. Van Gogh
“No eres apto para la actuación”. Robbie Williams
Estas frases aparecerán sólo como disparadores, para que los alumnos piensen y reflexionen que a pesarde las adversidades, ellos, que son reconocidos mundialmente, pudieron, pero que hay miles de emprendedores, que a pesar de no ser reconocidos por el mundo, también comenzaron su empredimiento....
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