JORNADAS 2014


Primer Día: 26 de febrero de 2014.
Título de la jornada:
TRABAJO DE REFLEXIÓN INSTITUCIONAL EN EL MARCO DEL PNFP.
Uno no sabe nunca lo que resulta si las cosas
Cambian de repente, ¿pero sabe uno lo que resulta
Si no cambian?
Elías Canetti, Apuntes 1973 - 1984
Propósitos:
Presentar los lineamientos generales del PNFP.
Generar un clima de trabajo que permita la participación y lareflexión de todos los actores institucionales
Reflexionar sobre la institución en relación con los lineamientos de la política educativa del nivel (obligatoriedad, inclusión, trayectorias escolares, otras)

PRIMER MOMENTO DE TRABAJO INSTITUCIONAL
Presentación:
Palabras de bienvenida, presentación de la temática de las jornadas, descripción marco organizativo de cada día, relacionado con el PNFPy las particularidades institucionales.
Presentación del PPS jurisdiccional del Programa de Formación Permanente. Se destacará el hecho que esta capacitación incluye a todas las escuelas de la provincia, las cuales se irán sumando en sucesivas cohortes.
Se solicitará a uno o dos docentes que sinteticen el contenido del Programa y que los demás realicen sus aportes.
Observación del Video depresentación del Programa.


SEGUNDO MOMENTO DE TRABAJO INSTITUCIONAL
1 Avances del Programa
El director realizará la Presentación del PPS: Avances del PNPS

2 Reflexión sobre la propia institución: trabajo en grupos
En relación a esta temática les ofrecemos dos opciones de trabajo, que pueden usarse de manera separada o combinada, a partir de las características de los equipos docentesinstitucionales.
SUGERENCIA DE TRABAJO A:
PRIMER MOMENTO DE TRABAJO INSTITUCIONAL:
Proyección de video: “La carreta”. Consigna: Caracterizar los diferentes actores que propone el video y aplicarlos al caso de la propia institución, identificando sus fortalezas y debilidades. Se sugiere para este momento que la escuela se piense a sí misma en función de los roles presentados en el video de lacarreta (la idea es trabajar solo con los roles sin personificarlos).
En pequeños grupos pensar acerca de la Escuela que tenemos y presentar las producciones utilizando diferentes técnicas: dramatización, afiche, poesía, informe, dibujo u otros.
En los mismos grupos elaborar otro afiche, a partir de lo pensado en el anterior, con imágenes que representen “la escuela que queremos”.

SEGUNDOMOMENTO DE TRABAJO INSTITUCIONAL:
Realice un punteo de posibles líneas de acción o propuestas a trabajar en este período lectivo 2014 pensando en la escuela que queremos desde una mirada pedagógica.
Puesta en común: cada grupo expondrá en un tiempo no superior a 10 minutos. Las líneas de acción sólo deberán nombrarse, ya que esta actividad se complementa con el trabajo de análisis de normativa deldía 2 y con la elaboración de la propuesta de trabajo institucional final en el tercer día.













Segundo Día: 27 de febrero de 2014.
Titulo de la jornada:
UNA MIRADA RETROSPECTIVA PARA COMENZAR A PENSAR NUESTRA ESCUELA HOY.


Propósitos:
Promover el análisis del rol/función de la escuela en relación con el Estado a través de un recorrido histórico.
Posibilitar desdeeste análisis histórico la reflexión conjunta de nuestra escuela hoy frente al desafío de la obligatoriedad y la inclusión.
Analizar las posibilidades, límites, fortalezas y debilidades de nuestra escuela en los marcos normativos.
Elaborar una producción final grupal representativa de los objetivos de la jornada.
a) Presentación:
a Presentación de la jornada del segundo día –objetivos- porparte del directivo.
b Se solicita a algún docente que realice una síntesis de lo trabajado en el primer día de Jornada Institucional.
c Presentación de la actividad disparadora a partir del video “Explora, recorrido histórico” (se adjunta el mismo en la carpeta de recursos correspondiente a la jornada del día 27. El video tiene una duración de 27 minutos.)
SUGERENCIA DE TRABAJO A:
PRIMER...