jovenes y empleo

SON JÓVENES Y SON DESIGUALES:
SU INTEGRACIÓN AL SISTEMA EDUCATIVO Y AL MERCADO LABORAL
¿TAMBIÉN ES DESIGUAL?1

Un estudio a nivel país para el periodo 1995-2013

Autoras: Mg. Patricia Alegre - Mg. Natacha Gentile
Pertenencia Institucional: Grupo Estudios del Trabajo, Centro de Investigaciones
Económicas y Sociales, Universidad Nacional de Mar del Plata
Mesa 1: Estado y políticas públicas en elescenario latinoamericano pos-neoliberal
“Las juventudes constituyen hoy el espejo en que las sociedades se miran. En la
medida que el cambio y la incertidumbre frente al futuro constituyen un rasgo
común de nuestras sociedades, éstas tienden a volcar sobre los jóvenes un conjunto
de preguntas y etiquetas que oscilan entre la promesa de futuro y la amenaza del
presente; entre la discriminación y laintegración.” (ONU, 2008: 2)

INTRODUCCIÓN
Los jóvenes son uno de los grupos sociales más influidos por las transformaciones
políticas, económicas, sociales y culturales de los últimos tiempos dado que nacieron y
crecieron en ámbitos en los que se gestan procesos de rápida transformación; son parte de
una ola acelerada de tecnificación y modernización de los procesos productivos, del trabajo
y dela comunicación; y su identidad se fue forjando en el marco del capitalismo
[neoliberal, crecientemente desigual y excluyente] (Bendit et al., 2008).
En este contexto la literatura describe la existencia de juventudes múltiples y heterogéneas
en situaciones desiguales, cuyo reconocimiento y visibilización resulta cada vez más central
a la hora de pensar en políticas juveniles de inclusión social.Sobre este tema, Duarte (2000:
67) destaca que “la juventud no posee un carácter universal, constituye un referente
conceptual que precisa de contextualización y especificidad desde sus acepciones más
básicas: momento de la vida, grupo social, estado de ánimo, estilo de vida, entre otras”.
Agregando además [el autor] que “El reconocimiento de la heterogeneidad, la diversidad y
la pluralidad… [queatraviesa a los jóvenes] son ejes para una nueva mirada de las
1

Este trabajo se realiza en el marco del Convenio de colaboración entre el Instituto Nacional de Estadística y Censos y la
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales – Universidad Nacional de Mar del Plata.

juventudes en nuestro continente”. En similar sentido, Steinberg (2004) reconoce que el
universo juvenil no puede concebirsecomo una totalidad compacta y homogénea, debido a
que el mundo actual de los jóvenes está caracterizado por la heterogeneidad y la diversidad.
García Canclini (2009: 3), a partir de estudios realizados en diferentes países, reconoce la
dificultad [que supone] hablar de `los jóvenes en general´ dada la “enorme diversidad que
incluye la condición juvenil”. En relación a esto, Reguillo (2000: 29)afirma que “La
construcción cultural de la categoría `joven´, al igual que otras `calificaciones´ sociales
(mujeres e indígenas, entre otros) se encuentra en fase aguda de recomposición, lo que de
ninguna manera significa que ha permanecido hasta hoy inmutable. Lo que resulta
indudable es que vivimos una época de aceleración de los procesos, lo que provoca una
crisis en los sistemas para pensar ynombrar el mundo.”
Vinculado a la heterogeneidad que caracteriza al colectivo juvenil, la misma autora en un
texto más reciente (Reguillo, 2010: 432) reconoce la existencia de más de una juventud
“una, mayoritaria, precarizada, desconectada no sólo de lo que se denomina la sociedad red
o sociedad de la información, sino desconectada o desafiliada de las instituciones y sistemas
de seguridad(educación, salud, trabajo, seguridad), sobreviviendo apenas con los mínimos,
y otra, minoritaria, conectada, incorporada a los circuitos e instituciones de seguridad y en
condiciones de elegir”.
Estas diferenciaciones al interior del colectivo juvenil se encuentran en línea con lo
indicado en el informe de la ONU (2008: 2) “Situación y Desafíos de la Juventud
Iberoamericana”, en el cual, además de...