Juan Jacobo Rousseau

Juan Jacobo Rousseau

1. Emilio o el descubrimiento del niño.

1.1. Contexto histórico en el que vivió juan Jacobo Rousseau
1.2. La principal obra de Rousseau
1.3. Descubrimiento del niño.1.4. Conocer las características del niño, para que.

Rousseau pertenece a la época de la ilustración, fenómeno sociocultural que aparece en el siglo XVIII que evoca racionalidad, libertad, ciencia ytécnica, en la ilustración francesa destaca el radicalismo que lleva a la burguesía a consumar la gran revolución, destaca la idea de progreso que redunda en un perfeccionamiento del individuo, lailustración es sobre todo una lucha a favor del hombre que se subleva.
Su principal obra fue Emilio.
El descubrimiento de que el niño existe como un ser sustancialmente distinto al del adulto y sujetoa sus propias leyes de evolución.
Porque si se pretende educar al niño antes se debe conocer bien y además si la educación es adecuada para los niños.

2. Educación: naturaleza y acción.

2.1.La naturaleza y su importancia para la educación, que debe de hacer el maestro.
2.2. Como concibe el término naturaleza el autor.
2.3. La importancia de la experimentación para la educación.Cuando la naturaleza es para el niño el profesor mas idóneo y el modelo mas educativo. Se basa mas en el adulto que en los intereses del niño, pasando por los métodos mas dedicados para la enseñanza.
Nosolo es naturaleza, si no la enseñanza de lo que el niño es, sus características las bases de su persona, la educación del niño comienza al nacer, antes de saber hablar, de comprender lo que se ledice, desde entonces el niño ya se esta educando a través de la acción, de la experiencia que es anterior a todas la lecciones que pueda recibir.
La experimentación es necesaria ya que así el niño puederealizar toda clase de experiencias que estén a su alcance y lo demás lo aprenderá por inducción. Ya que el niño que lee no piensa, no hace más que leer, no se instruye, pues solo aprende palabras....