Juan pabell

Siendo madre usuaria entre a trabajar en el jardín, mi primera experiencia fue en el nivel de caminadores donde sentí temor por la cantidad de niños que habían en ese entonces en el salón.
Habían niños de diferentes edades:
Los niños q debía atender eran Bebes, caminadores y párvulos, y éramos 2 personas para cuidarlos la verdad no sabía que hacer sintiéndome incapaz en el momento, pero con lacolaboración de las compañeras que tenían más experiencia me orientaron un poco me fui acostumbrando a las rutinas teniendo en cuanta que lo primordial era el cuidado, aseo, alimentación, protección y afecto en sus momentos de temor, insensibilidad, darles seguridad y tranquilidad.
Siempre contando con la solidaridad del grupo de trabajo por ser el nivel de los mas pequeños en ese entonces aalgunos niños les colocaban pañal de tela.
En el salón habían cunas y esto reducia mucho el espacio. El apoyo para la limpieza era poco ya que solo había una persona encargada.
Durante todos los años emos promocionado la lactancia materna ya que antes en el jardín no había la llamada sala amiga, me siento muy bien de todas las experiencias vividas en este primer año por sentir la ternura alegría yavances y cambios en el desarrollo de cada uno de los niños, en especial recuerdo como un niño comenzaba a caminar y se apoyaba en mis brazos para mi es inolvidable después verlos crecer durante su estadia en el jardín y mas tarde encontrármelos de camino a su colegio y ver que me saluden con cariño, este sentimiento es muy gratificante.
Cuando los padres dejaban sus bebes por primera vez en eljardín lloraban y me hacían llorar, pero al pasar los años aprendi que el jardín es lo mejor para los niños y las niñas estando seguros en el mientras sus padres trabajan al pasar los días los niños siguen y en ocasiones no se quieren tan siquiera despedir de sus padres y en la tarde no quieren irse a casa. Porque al jardín vienen a aprender, jugar y estar felices a través de las diferentesmotivaciones como canciones nanas arrullos acompañadas de movimientos o representadas en frisos.
Los cuentos que los incentivan a enriquecer su vocabulario. Donde se utilizan diferentes modos de narrarlos como títeres, dramatizaciones donde se van haciendo participes los niños y sus padres elaborando los trajes. Para mi fue una experiencia inolvidable cuando en este nivel trabajamos por varios días elcuento de pinocho por que los padres y los niños sintieron felicidad y orgullo para mi también por que los niños lo dramatizaron apropiándose de los personajes contando con el apoyo de sus padres de igual forma en la elaboración de un cuento gigante en diferentes texturas, fue el cuento llamado (CHOQUITO BUSCA A SU MAMA).
Otra experiencia fue cuando participamos en el nivel de caminadoresrepresentado la región andina fue también orgullo de los niños luciendo sus vestidos y bailando observando con curiosidad toda la decoración del evento que se basaba en los platos tipicos y instrumentos de la región.

Disfrutan de los carnavalitos donde se vivencia el trabajo en equipo y la creatividad de toda la comunidad del jardín teniendo en cuenta el material reciclable para la elaboración de losatuendos y la decoración.
Durante la vinculación de los niños y las niñas al jardín se promociona la lactancia materna motivando a las madres a lactar a sus hijos dándoles a conocer los beneficios de la leche materna e invitándolas a la sala amiga a dejar su leche informándoles por medio de folletos charlas sobre la alimentación complementaria y haciéndolas participes en el comité de apoyo, mee sentido agradecida por la colaboración de las familias.
Con el apoyo de las formadoras y el trabajo de los padres se elaboraron materiales como bolsas de texturas con hojas de semillas, hojas secas etc. Y tapetes de texturas con arena piedritas estrpajo esponja palitos papel celofan y telas, también instrumentos musicales con tapitas con frascos botellas llenas de agua con botones o pecesitos...