Juan123

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA ESCUELA DE ARTES Y LETRAS

ANÁLISIS DESCRIPTIVO DE LOS NIÑOS AUTISTAS EN LAS EDADES DE 4 A 8 AÑOS

INVESTIGACIÓN PROYECTO DE GRADO

JUAN CAMILO AGUDELO LOPEZ.

BOGOTA D.C 2012

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA ESCUELA DE ARTES Y LETRAS

TABLA DE CONTENIDOPORTADA.................................................................................................................1
1. Tema……………...………………………………………………………………4
2. Palabras claves........................................................................................................4
3. Problemática... …………………………………………………………………. 4
4. Preguntas investigativas.........................................................................................5
5.Objetivos................................................................................................................5
5.1 Objetivo general..............................................................................................5
5.2Objetivos específicos.......................................................................................5
6.Justificación...........................................................................................................6
7. Marco teórico……………………………………………………………………7
7.1.1Historia.……………………………………………………………………..9
7.1.2Características…………………………………………………………….10
7.1.3 Porcentajes ……………………………………………………………….12
7.2 Causas del autismo………………………………………………………..13
7.2.1Consecuensias ………………………………………………………….14
7.2.2. Antecedentes …………………………………………………………………15
7.2.3Problemática…………………………………………………………….16
7.3Manifestaciones básicas ……………………………………………………….16
7.3.1Aparicio temprana ………………………………………………………….20
7.3.2. Incapacidad para relacionarse ……………………………………….20
7.3.3trastornó del lenguaje ………………………………………………21
7.3.4 Deseó de que nada cambie…………………………………………………..22
7.4. Diagnóstico diferencial……………….…………………………………….23
7.4.1 Esquizofrenia infantil ……………….…………………………………….247.4.2 Disfasia evolutiva……………….………………………………………….25
7.5. Clase de síndrome de autismo………….…………………………………….26
7.5.1 Síndrome de Rett……………….………………………………………….27
7.5.2 Síndrome de Asperger………….………………………………………….28
7.5.3 Trastornó des integrativo infantil….………………………………………….31
7.6. Intervención educativa ………….….……………………………………….32
7.6.1 Que enseñar………….….………………………………………..……….32
7.6.2 Que comoenseñar…….….………………………………………..……….33
7.6.3 Parque enseñar …….….………………………………………..…….…….33
7.7. Parte judicial en los niños autistas ……………………………………………34
7.7.2.Derecho del enfermo derivado del consentimiento
informado. …………………………………………………………………………35
8. MARCO TEORICO …… ………………………………………………………36

1. TEMA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO DE LOS NIÑOS AUTISTAS DE 4 A 8 AÑOS
2. PALABRAS CLAVES
AUTISTAS,COMPORTAMIENTO, ANOMALIAS, TRATAMIENTOS,
3 PROBLEMATICA
¿Cómo implementar una estrategia pedagógica acerca de los niños autistas mostrando cada uno de los comportamientos que tienen, haciendo relevancia en cada uno de los testimonios de padres y personas que están relacionadas con ellos?
4 PREGUNTAS INVESTIGATIVAS
* ¿Cómo se pueden implementar actividades y trabajos para el desarrollode los niños Autistas?
* Que aspectos presentan los niños autistas en su cotidianidad?
* Cuáles son las actividades que pueden desarrollar principalmente los niños autistas?
* Como adecuar espacios interactivos por medio de la tecnología (paginas web), para el desarrollo mental de los niño que sufren de autismo.
* Como estimular la comunicación de un niño autista de 4 a 8 años5. OBJETIVOS
5.1 OBJETIVO GENERAL
Mostrar por medio de una Página Web, los comportamientos y situaciones que presentan los niños autistas en su cotidianidad, mostrando cada uno de los síntomas que presentan y haciendo un análisis directo de los trastornos por el cual se da esta enfermedad.
Su investigación se hará en el primer periodo del 2012 y su realización en el segundo...