Juarez

4. La documentación
En los capítulos precedentes hemos examinado las operaciones que hay que hacer antes de empezar a redactar un escrito. Además, en la mayoríade los casos, es necesario un trabajo de documentación, es decir, un acopio de informaciones y de opiniones relativas al tema del texto. En determinadoscontextos, tales como exámenes, concursos y temas escolares, no es posible documentarse: se exige la realización del texto en un plazo de escasas horas, a partir de sutítulo y sin consultar ningún libro. No obstante, el enriquecimiento de los conocimientos propios antes de empezar a escribir permite madurar las propias opinionessobre un mayor número de elementos, y a continuación ejemplificarlas de una forma eficaz. En síntesis, las dos funciones de la documentación son: a. Larecopilación de informaciones relativas al tema: hechos, datos, experiencias, opiniones, etc. b. La generación de nuevas ideas con el estímulo de los elementos precedentes Lacantidad y el tipo de informaciones que deben recogerse varían, obviamente, en función de las situaciones. Un breve ensayo sobre 'un problema de actualidad parael periódico escolar, o bien una investigación sobre la enseñanza media exigen un trabajo muy distinto al necesario para un informe en una empresa o para unatesis universitaria. Sin embargo, en todos los casos es oportuno disponer de un método de documentación. Leer mucho, pero al azar, es una
fuente de estímulos y deintuiciones, pero con frecuencia resulta
un despilfarro de tiempo y de energías desde el punto
de vista del texto que ha de escribirse: si no se toman apun112