Juego En Sectores

Secuencia Didáctica: “Juego en Sectores”

• Destinatarios: Sala de dos años, Jardín Ensueño
• Duración: 5 días

• Propósitos:

- Favorecer la exploración y el juego a través de propuestas queamplíen y complejicen los conocimientos de los niños

• Objetivos:

- Participar en situaciones de juego explorando diferentes escenarios y materiales
- Participar en situaciones de juego tantode manera individual como grupal

• Contenidos: “Campo del Juego”

- Inicio en la interacción lúdica con algunos pares
- Complejización de la acción simbólica transformando los elementos de juego- Participación en juegos en pequeños grupos
- Iniciación en el desempeño de roles familiares

• Situaciones de enseñanza:

- Situación de enseñanza № 1:
Se propondrá dentro de la sala llevara cabo el juego en el sector de dramatizaciones en el cual se ofrecerán diferentes materiales para que los niños puedan llevarlo a cabo, tales como los juegos con los que ya cuentan en la sala(cocinita, heladera, bebés, elementos para cocinar) así como también elementos para ampliar las posibilidades como materiales descartables y de desecho en buen estado (envases de alimentos, botellas, cajasde diferentes tamaños, recipientes con tapas, latas de diferentes tamaños, etc.)
El espacio y los materiales serán dispuestos en la sala en ausencia de los niños, de manera que, al ingresar yapuedan comenzar a jugar. Se los orientará pero sin interferir en sus elecciones estando a disposición de ellos en el momento que lo necesiten e interviniendo en el caso de poder provocar algún conflictopara ser resuelto por los niños. A su vez se irán administrando los tiempos de manera que, en el caso de que el juego se “diluya” no provocar cansancio en los niños.
El espacio estará ordenado demanera que puedan encontrar diferentes espacios para realizar diferentes acciones, en el sector de la cocina encontrarán los materiales pertinentes para ser utilizados en el mismo, en otro encontrarán...