plan de clase juego en sectores
Páginas: 2 (278 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2013
JUEGO EN SECTORES
Sala: 3 años
Área: Juego
Propósito curricular: Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad, la expresión y lacombinación creativa de los mismos.
Propósito de la clase: Que los niños organicen su juego en el espacio propiciando su exploración, creatividad e imaginación del mismo.Contenido curricular: Organización del espacio de juego.
Contenido de la clase: Organización del espacio de juego.
Bibliografía: Diseño curricular
Ideas a trabajar con los alumnos:Que los niños manipulen los objetos, y exploren los diversos materiales que elijan.
Situación de enseñanza:
INICIO: saludaré a los niños y les ofreceré jugar con distintosmateriales, diré: -¡hola chicos! ¿Cómo están? ¡Miren lo que hay en las mesas! ¿Qué son? ¡Muéstrenme que cosas pueden hacer con ellos! ¡Recuerden que no pueden mezclar los objetos conotros, porque después no sabemos a cual pertenece! ¡A ver, empecemos!
DESARROLLO: Dejare que los niños exploren el material elegido y que vallan armando con el diferentesacciones. A medida que hagan sus producciones, iré rotando por cada sector e intervenire propiciando su juego, ya sea para dramatizar con ellos o para ayudarlos en alguna dificultad. Iránrotando en cada sector. De acuerdo al tiempo prolongado en cada uno y a su elección.
CIERRE: Propondré a los niños que me cuenten lo que construyeron y como lo hicieron, preguntaré:¿Cómo armaste esto? ¿Cómo lo hiciste? ¿Qué usaste?
Materiales: En una mesa estarán: bloques de madera de diferentes formas y colores.
En otra mesa se encontraran potes plásticos ycajitas de cartón de diferentes tamaños.
Y en la última mesa habrá botellas con agujeros para insertar otras de otros tamaños o colores.
Anexo:
Sala: 3 años
Área: Juego
Propósito curricular: Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad, la expresión y lacombinación creativa de los mismos.
Propósito de la clase: Que los niños organicen su juego en el espacio propiciando su exploración, creatividad e imaginación del mismo.Contenido curricular: Organización del espacio de juego.
Contenido de la clase: Organización del espacio de juego.
Bibliografía: Diseño curricular
Ideas a trabajar con los alumnos:Que los niños manipulen los objetos, y exploren los diversos materiales que elijan.
Situación de enseñanza:
INICIO: saludaré a los niños y les ofreceré jugar con distintosmateriales, diré: -¡hola chicos! ¿Cómo están? ¡Miren lo que hay en las mesas! ¿Qué son? ¡Muéstrenme que cosas pueden hacer con ellos! ¡Recuerden que no pueden mezclar los objetos conotros, porque después no sabemos a cual pertenece! ¡A ver, empecemos!
DESARROLLO: Dejare que los niños exploren el material elegido y que vallan armando con el diferentesacciones. A medida que hagan sus producciones, iré rotando por cada sector e intervenire propiciando su juego, ya sea para dramatizar con ellos o para ayudarlos en alguna dificultad. Iránrotando en cada sector. De acuerdo al tiempo prolongado en cada uno y a su elección.
CIERRE: Propondré a los niños que me cuenten lo que construyeron y como lo hicieron, preguntaré:¿Cómo armaste esto? ¿Cómo lo hiciste? ¿Qué usaste?
Materiales: En una mesa estarán: bloques de madera de diferentes formas y colores.
En otra mesa se encontraran potes plásticos ycajitas de cartón de diferentes tamaños.
Y en la última mesa habrá botellas con agujeros para insertar otras de otros tamaños o colores.
Anexo:
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.