Juego A Partir De Una Cancion- La Ballena

1. Juego a partir de una canción. Se canta con los niños la siguiente canción, Luis Pescetti la presenta en uno de sus discos llamado “Qué público de porquería”:Era una ballena gorda


Era una ballena gorda, 
gorda, gorda
que quería ser la más bella 
de todas.
Para el mundo conquistar
la ballena aprendió 
a saltar (TOINGTOING) … 

…aprendió nadar (GLUP GLUP)
… aprendió a escalar (CLAP CLAP).



2. Lectura mediatizada de la canción.
3. Lectura compartida y/o independiente de palabras por golpe de vista:Se ubica con los alumnos las acciones y onomatopeyas de los carteles, sobre la canción, para representar diferentes acciones de la ballena. Por ej; si queremos cantar que la ballena para conquistaral mundo aprendió a saltar, dónde dice saltar? Y con qué palabras expresamos que la ballena salta? (TOING TOING)

4. Escritura independiente: se propone la elaboración del “libro de la ballena”donde irán armando la vida de este personaje a lo largo del bimestre, con escrituras independientes a partir de diferentes consignas. Se inaugura la primera hoja en la que cada alumno escribirá apartir de la consigna “Te encontraste con la ballena de la canción y quiere conocerte, te pregunta qué te gustaría aprender en la escuela y por qué”

5. Trabajo de conciencia fonológica: Ejerciciospropuestos por Elkonin (discípulo de Vigotsky) que permiten a los niños descubrir la estructura sonora de la palabra.
Se aborda el primer objetivo de los ejercicios: diferenciar losfonemas
En grupos e individualmente forman palabras vinculadas a la canción y/o las historias de la ballena: ISLA- MAR- PEZ- NADAR. (anexo 2)
Usando el ordenador y las fichas de un solocolor.
Se aborda el segundo objetivo de los ejercicios. Discriminar los sonidos.
Usando el ordenador y las fichas de dos colores uno para vocales y otro para las consonantes


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