Juego

Juego:
Actividad motriz lúdica, de corta
duración, con reglas simples y que
moviliza las capacidades del practicante sin grandes exigencias físicas ni complejidades técnicas
 
Inmaduro,
capacidadeslimitadas
 
 
SER
 
Deporte:
Actividad motriz lúdica, de larga
duración, con reglas complicadas,
movilizando las capacidades a to-
pe y utilizando destrezas y tácticas
complejas.
 
Plenitud en 
suscapacidades

Cuándo:
Los niños de Infantil o primer ciclo de Primaria son poco maduros, incapaces de valerse, viven en un mundo imaginativo y están faltos de atención prolongada. No cabe el predeporte oel deporte, pues las exigencias están por encima de sus posibilidades.
Es a partir del segundo ciclo de Primaria cuando salen del mundo irreal, tienden a asociarse y adquieren cierta capacidad motrizy equilibrio. Es la edad adecuada, una vez superadas las habilidades y destrezas básicas, para introducirse en las primeras etapas de la progresión de las habilidades específicas.
A los 11 - 12años empieza la etapa de la INICIACION DEPORTIVA concreta (2da. fase). La Educación Física se va transformando hacia una preparación física, es decir, Educación Física encaminada hacia un deporte concreto.En esta etapa la metodología continua siendo global, teniendo como característica particular la inclusión del factor “competición” como un factor más de dicha metodología educativa; pero sin que estoorigine problemas y preocupaciones a los equipos.
El aspecto técnico de esta etapa se ve caracterizado por los desplazamientos globales, acomodación a distancias, dominio cuerpo móvil (adaptación,manejo del balón, etc.), relación entre dos (pases, recepciones: siempre en forma global, es decir, sin correcciones técnicas), lanzamientos direccionales, utilización de las acciones técnicas en juegosadaptados.
Desde el punto de vista táctico se busca una adaptación y asimilación de la técnica en situaciones de juego, en espacios amplios.
Por otro lado, para Pintor (1989) la iniciación...