Juegos cooperativos
Páginas: 2 (409 palabras)
Publicado: 30 de abril de 2010
JORNADA PEDAGÒGICA DE JUEGOS COOPERATIVOS
ABSTRACT:
Ésta propuesta consiste en un jornada de juegos cooperativos, adaptados a los distintos niveles de la Educación física en la escuelaprimaria.Abarca desde juegos masivos a juegos de iniciación a los deportes.
Los juegos cooperativos pueden definirse como aquellos en que los jugadores dan y reciben ayuda para contribuir a alcanzar objetivoscomunes (Garairgordobil, 2002). De este modo, las actividades cooperativas en general y los juegos cooperativos en particular pueden convertirse en un importante recurso al promover una EducaciónFísica en valores.
En este sentido, el canadiense Terry Orlick (1990) primero, y otros autores después (Brown, 1992; Omeñaca y Ruiz, 1999) , consideran al juego cooperativo una actividad liberadora ya que:•Libera de la competición. El objetivo es que todas las personas participen para alcanzar una meta común.
•Libera de la eliminación. Se busca la participación de todos, la inclusión en vez de laexclusión.
•Libera para crear. Las reglas son flexibles y los propios participantes pueden cambiarlas para favorecer una mayor participación o diversión.
•Libera la posibilidad de elegir. Losjugadores tienen en sus manos la decisión de participar, de cambiar las normas, de regular los conflictos, etcétera.
•Libera de la agresión. Dado que el resultado se alcanza por la unión de esfuerzos,desaparecen los comportamientos agresivos hacia los demás.
OBJETIVOS
Objetivos generales:
• Brindar a los docentes un enfoque distinto en la enseñanza de los deportes escolares; desde las distintasdimensiones : pedagógica-curricular y de contexto social.
• Elaborar estrategias para que todos los alumnos puedan realizar deporte escolar y participar de encuentros escolares.
Objetivos específicos:• Desarrollar una propuesta metodológica de la enseñanza del deporte escolar basada en generar Actitudes cooperativas en los alumnos.
• Proponer la enseñanza de los deportes escolares a través de...
ABSTRACT:
Ésta propuesta consiste en un jornada de juegos cooperativos, adaptados a los distintos niveles de la Educación física en la escuelaprimaria.Abarca desde juegos masivos a juegos de iniciación a los deportes.
Los juegos cooperativos pueden definirse como aquellos en que los jugadores dan y reciben ayuda para contribuir a alcanzar objetivoscomunes (Garairgordobil, 2002). De este modo, las actividades cooperativas en general y los juegos cooperativos en particular pueden convertirse en un importante recurso al promover una EducaciónFísica en valores.
En este sentido, el canadiense Terry Orlick (1990) primero, y otros autores después (Brown, 1992; Omeñaca y Ruiz, 1999) , consideran al juego cooperativo una actividad liberadora ya que:•Libera de la competición. El objetivo es que todas las personas participen para alcanzar una meta común.
•Libera de la eliminación. Se busca la participación de todos, la inclusión en vez de laexclusión.
•Libera para crear. Las reglas son flexibles y los propios participantes pueden cambiarlas para favorecer una mayor participación o diversión.
•Libera la posibilidad de elegir. Losjugadores tienen en sus manos la decisión de participar, de cambiar las normas, de regular los conflictos, etcétera.
•Libera de la agresión. Dado que el resultado se alcanza por la unión de esfuerzos,desaparecen los comportamientos agresivos hacia los demás.
OBJETIVOS
Objetivos generales:
• Brindar a los docentes un enfoque distinto en la enseñanza de los deportes escolares; desde las distintasdimensiones : pedagógica-curricular y de contexto social.
• Elaborar estrategias para que todos los alumnos puedan realizar deporte escolar y participar de encuentros escolares.
Objetivos específicos:• Desarrollar una propuesta metodológica de la enseñanza del deporte escolar basada en generar Actitudes cooperativas en los alumnos.
• Proponer la enseñanza de los deportes escolares a través de...
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