Juegos De Exploracion Y Conocimiento Del Mundo

Benemérita escuela normal veracruzana
Enrique C. Rebsamen

Cesar Iván Ríos Landa

Escuela y contexto

Maximiliano Vázquez González

Grupo: C Grado: 1º

Tema: la vida en laescuela y su entorno (síntesis)

Fecha de entrega: 15/10/12
EL TRABAJO EN EL JARDÍN DE NIÑOS: OPINIONES DE EDUCADORAS
¿Qué es lo que pasa en un jardín de niños cuando cierra sus puertas, una vez queingresan los pequeños?, ¿cuáles son las prioridades de las educadoras en su labor de enseñanza?, ¿cuál es el papel de directoras y supervisores?, ¿qué influencia tienen las madres y padres en estenivel educativo? Fueron preguntas que les hicimos a 7 educadoras, los objetivos y puntos de vista que nos dieron son los siguientes:
- tuvimos que reflexionar respecto de cuáles son nuestros objetivos,y en la escuela empezamos a tomar acuerdos en cuanto a qué buscamos y hacia dónde dirigirnos
-A partir del trabajo por proyectos, ya sabemos que se desarrollarán las cuatro dimensiones del niño
-Yohe trabajado con todos los programas, así que he podido darme cuenta de cómo fue evolucionando la situación, nos mandaban los temas y nosotras preguntábamos los temas que querían .
*La aplicacióndel método de proyectos no está exenta de dificultades. Algunas se mencionan a continuación:
-Este año yo tuve primero y fue difícil porque nadie quería participar, solamente una niña era quien siempreproponía y decía, y los demás callados. 
-En nuestra comunidad también cuesta mucho trabajo el segundo grado, porque hay muchos papás que no inscriben a los niños al primer año, y hay que empezartodo con ellos. 
-Los niños de inicial son más disciplinados, obedecen más, son más autónomos, pero a la vez respetábamos mucho el trabajo de los niños de segundo, y cuando a los niños de segundo lestocaba participar, no había control de grupo, cada quién hacía lo que quería.

La presencia de las madres y padres de familia
Sabias qué???
*Preescolar es el nivel educativo en el que se advierte...