juegos de natación



UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA

CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MENCIÓN: CULTURA FÍSICA.
PROFESOR: Msc. Zoila Torres.
ASIGNATURA: Natación.
ALUMNO: Henry Barros.

TEMA: Diez tipos de juegos de natación.


AÑO
2014-2015

 Juegos que podemos utilizar para el desarrollo de las cinco cualidades básicas de la natación:
Saltos:
Objetivo: Desarrollar la habilidad motrizacuática de Saltar.
1.     Nombre: “Salto olímpico"
Habilidad motriz a desarrollar: Salto.
Materiales: Cinco aros de diferentes colores, cuerdas.
Organización: Cinco equipos colocados en líneas.
Desarrollo: Los niños saltan hacia el aro que tiene el color que ellos representan. Se colocan cinco aros amarrados como están dispuestos los aros olímpicos, los dos de abajo pegados al rebosadero de lapiscina en la parte poco profunda y los tres restantes hacia la parte de afuera, el profesor debe cambiar los colores correspondientes a cada equipo para dar igualdad de posibilidades a todos los niños.
Regla: No tocar los aros
Variante: Darle una puntuación a cada aro saltan desde la posición de parados o sentados.
2.     Nombre: “Argollas de colores”
Habilidad motriz a desarrollar: Salto.Materiales: Varas y argollas de colores
Organización: En filas.
Desarrollo: El profesor se coloca en uno de los lateares de la piscina sosteniendo una vara de maderas de las que cuelgan tres argollas de diferentes colores que equivalen a varias puntuaciones, la del extremo cinco puntos, la siguiente tres y la última dos puntos.
Regla: Saltar y tratar de agarrar las diferentes argollas acumulandopuntos, gana el equipo que más puntuación logre alcanzar.
Variante: Elevar la vara dificultando el agarre de argollas. Organizar el grupo en equipos.
3.     Nombre: "Salta y atrapa”
Habilidad motriz a desarrollar: Salto
Materiales: Objetos que floten
Organización: En Filas
Desarrollo: El profesor dispersa por la piscina objetos que floten a diferentes distancias, los niños se colocan en elborde de la piscina de aguas poco profundas, localizan el objeto con la vista y saltan lo más cerca posible del mismo.
Regla: Gana el que logra atrapar el objeto o aproximarse más a este.
Variante: El profesor puede dar una puntuación a los objetos en correspondencia a la distancia en que se encuentren al borde de la piscina.
Sacar más de 1 objeto.
Saltar de pie o desde la posición de sentado.Este juego se puede combinar y también desarrollar la habilidad de sumersión, utilizándose objetos que no floten, los que los niños deben atrapar.
Sumersión:
Objetivo: Desarrollar la habilidad motriz de Sumersión.
4.     Nombre: “Recolección".
Habilidad motriz a desarrollar: Sumersión
Materiales: Latas de refresco llenas de agua para que no floten u otro objetos que no floten.Organización: Dispersos por el agua
Desarrollo: El profesor riega por la piscina las latas u objetos que no floten y los niños deben recolectar la mayor cantidad de latas u otros objetos posibles, los que irán colocando en el borde de la piscina
Regla: Gana el que logre recolectar mayor cantidad de latas. Al recolectar una lata deben ir a colocar en el borde de la piscina para retornar a la búsqueda.Variante: Realizar la recolección atendiendo a un tiempo previamente establecido por el profesor.
5.     Nombre: "La cuerda gira"
Habilidad motriz a desarrollar: Sumersión.
Materiales: Una cuerda con una pelota de goma.
Organización: En círculo.
Desarrollo: El profesor se coloca en el centro del círculo hecho por los niños dentro de la piscina, hace girar la cuerda, la cual tiene atada en la punta unapelota de goma para facilitar el movimiento giratorio de ésta, los niños deben sumergirse, para que la pelota no los toque y rápidamente emergen para no perder la orientación de la cuerda.
Regla: Es obligatorio sumergirse, el que sea tocado por la pelota saldrá del juego.
Variante: Darle mayor o menor velocidad al girar la cuerda.
6.     Nombre: “Los aros olímpicos”.
Habilidad motriz a...