juegos para recibir el invierno

Proyecto: Señor Invierno

Docente:
Salas: 4 años
Año: 2012
Turno: Tarde

Fundamentación:
Es importante que los niños conozcan las características de esta estación (hace frí¬o, debemos usarropa de abrigo, llueve más seguido, debemos usar más las estufas y calefactores) y que tengan la oportunidad de conocer acerca de las actividades que pueden realizar durante el invierno (utilizarbotas para lluvia y pisar charquitos, ver por la ventana como sopla el viento o como llueve, hacer "humito" con la boca, etc).
Ahora bien, no esperemos más: ¡Ya llego el invierno! Y es importante quelos niños, a través de la experiencia, manipulación y observación, conozcan un poco más sobre esta época y puedan, además, divertirse y jugar aprendiendo.

Objetivos:
• Indagar sobre losconocimientos previos.
• Iniciarse en el reconocimiento de la importancia de la alimentación, las enfermedades y la vestimenta de ésta estación del año tan especial.

Contenidos:
• Iniciarse en elconocimiento de las características y necesidades de ésta estación.
• Manipulación de objetos del entorno cercano para crear o modificar.
• Reconocer el cambio de estación.

Actividades:
• Indagaciónde saberes previos. Dialogamos con los niños acerca del invierno y observamos imágenes de paisajes invernales y de vestimentas caracterí¬sticas de esta Época del año.
• Registro en el pizarrónacerca de lo que los niños saben sobre el invierno: hace frí¬o, los árboles se quedaron sin hojas, llevamos abrigo, usamos guantes, nos podemos resfriar más, etc.
• Dialogamos acerca de los días: el solcalienta poco, se hace de noche más temprano, la temperatura es más baja en estos meses y los días son más cortos.
• Lectura del cuento "Don Fresquete". Analizamos de qué se trata el cuento.
•Dialogamos acerca de las comidas de invierno: tomamos bebidas calientes más a menudo y comemos sopas y guisos, para calentarnos.
• Imitación de acciones: tenemos frí¬o, nos resfriamos, hacemos el...