juegos para sordos

Juegos de mesa
El juego de señálalo enseña el lenguaje de señas y a contar. Un jugador elige una carta de juego y tiene que decir con señas la palabra en la tarjeta correctamente en 30 segundos. Si el jugador lo hace correctamente, tira un dado y mueve su pieza de juego hacia delante el mismo número de espacios que se encuentra en el dado. Si el jugador no hace la seña correcta, no se mueve supieza de juego. El juego continúa hasta que un jugador llegue al centro del tablero. El juego Keep Quiet enseña a los jugadores cómo deletrear las palabras utilizando el lenguaje de señas. Los jugadores tienen 3 minutos para hacer palabras a partir de cubos con signos del alfabeto del lenguaje en ellos. Los jugadores ajustan la cantidad de tiempo que desean jugar. El jugador que hace mayoría delas palabras gana. Este juego se supone que se jugará en completo silencio.
Juegos recreacionales
El juego de etiqueta nueva se puede jugar sin la necesidad de escuchar. Al igual que con el juego original de la etiqueta, una persona es la elegida y los otros jugadores tratan de huir de ella para evitar ser tocado. En esta nueva versión del juego, sin embargo, cuando un jugador está de pie con elbrazo en la pierna izquierda y tapándose la nariz con la misma mano, no se puede etiquetar. Este juego dura hasta que la persona elegida etiqueta a todos. El juego del botón requiere que los jugadores se comuniquen sin hablar. Los jugadores tienen que alinearse en 2 equipos para hacer 2 filas. Pasan 12 botones, uno a la vez, utilizando solo sus manos. El primer equipo de los jugadores en pasartodos sus botones es declarado ganador. Si un jugador habla, todo su equipo tiene que empezar de nuevo.
Descripción del programa de juego físico recreativo y los pasos metodológico
Juego 1
Participantes 10
Sordos e hipoacúsicos
Nombre del juego: Corre y Salta
Objetivo:
Contribuir al mejoramiento de equilibrio y la coordinación motriz.
Organización:
Se marcan en el terreno 3 líneas, una queserá la de salida, otra, a partir de esta, paralela a la distancia de 20 m y a continuación una última, a 1 m de distancia.
El grupo se divide en dos equipos formados en hileras, frente a la línea de salida y retorno, teniendo en cuenta que halla la misma cantidad de jugadores.
Desarrollo:
El profesor da la señal para comenzar el juego. El primer jugador de cada equipo sale corriendo hacia lalínea que está al frente de su hilera; cuando llega a ella realiza un salto con las dos piernas, tratando de rebasar la línea; luego retornará a su hilera, se coloca al final.
El siguiente realizará la misma operación y así sucesivamente, hasta que todos hayan jugado.
Reglas.
-Gana la hilera o equipo cuyos integrantes hayan realizado la carrera.
-Todos deben realizar el salto, correctamente, conlas dos piernas.
-No saldrá el próximo hasta que el corredor no haya rebasado la línea de retorno.
Juego 2
Participantes 10
Sordos e hipoacúsicos
Nombre del juego: Imitación de animales
Tipo: Dramatizado, mimétrico
Organización:
Se forman en líneas de flanco excepto uno.
Desarrollo:
El participante que no se incluye en la formación imitará algún animal; pájaro, reptil o insecto, ycontinúa imitándolo hasta que alguno de los participantes adivine que animal está representando su compañero.
Regla.
-Cuando un participante adivina, sustituye al imitador.
-El que adivina debe decirlo o emitir el sonido de este animal.
Juego 3
Participantes 10
Sordos e hipoacúsicos
Nombre del juego: Cambio de los cubos
Tipo: Relevo
Materiales: Cubos pequeños o bloquecitos
Organización:
Losjugadores se colocan en dos hileras. El último de cada una de las hileras ostentará el distintivo del color del bando que sirve. Al frente y al fondo de cada grupo se trazarán líneas rectas con el objetivo de que cada bando mantenga en su espacio.
Frente a cada bando, a 5m, se pinta un círculo en el suelo y dentro se colocará un cubito del color del equipo. A 2 m de distancia y en la parte...