Juegos

GUÍA DEL JUGUETE



EL JUEGO Y LOS JUGUETES

El juego, es el principal instrumento del que dispone el niño para entrar en contacto con el mundo (entorno físico y social) y a través de él, se desarrolla adecuadamente en todas las áreas(física, cognitiva, emocional y social)

El juego no sólo constituye la actividad con la que el niño ocupa su tiempo libre, sino que también es el medio através del cual: se desarrolla física y cognitivamente, se pone en relación con los otros, exterioriza sus emociones, comienza a interiorizar normas sociales y se generan sus aprendizajes.

El “idioma” del niño es el juego. Cualquier objeto, cualquier situación…el niño lo “traduce”, lo “reduce” al juego. Del desempeño de éste, el niño aprenderá y adquirirá determinadas habilidades.

De loanteriormente citado se deduce la importancia de la elección del juguete, pero también que éste será únicamente un instrumento, la “excusa” para provocar un juego con el que el niño está buscando y desarrollando diversas habilidades directamente relacionadas con la edad, el entorno y sus necesidades.

Lo importante no es el juguete, sino la forma en que se utiliza, la necesidad que cubre. Eljuguete en sí no enseña a jugar. Un mismo juguete, en diferentes edades, entorno físico y personal cambiante, puede generar diferentes juegos y con ellos, diferentes aprendizajes para tu niño. ¡Enseña a tu hijo nuevas formas de jugar! ¡Estimula su creatividad y su imaginación! ¡Reserva un espacio-tiempo para jugar con él, para que aprenda contigo! .


CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO

- Divertido yplacentero. Es intrínsicamente motivador en el niño.
- Implica hacer o participar.
- Implica una elección libre, no debe ser obligatorio.
- Relativamente libre de reglas.
- Está enfocado al proceso más que al resultado.
- Uso de la imaginación (frecuentemente) y no limitado por la realidad.


OBSERVA EL JUEGO DE SU HIJO Y PLANTÉATE QUE NECESITA:

¿Qué parece gustarlea tu hijo? qué no le gusta? ¿qué es lo que realiza por más tiempo cuando está jugando? ¿qué actividades prefiere? ¿Pasa mucho tiempo sedentario o pasivo? ¿Cuales son las características sensoriales de los juguetes que elige? ¿Tiende a jugar sólo? ¿Qué hace cuando juega? ¿Inventa juegos o prefiere que esté estructurado?


TIPOS DE JUEGO

- Juego sensoriomotor(0-2 años): Se caracterizapor los movimientos motores repetitivos y el placer del bebé únicamente por ver, sentir, escuchar, tocar y sostener.


- Juego simbólico (2 a 6 años): el niño comienza a interpretar el mundo y sus símbolos. Aparece la capacidad del lenguaje y la capacidad de fingir. La realidad no limita el juego.



- Juego de reglas (a partir de 5 años): juego interactivo más organizado. Integralos conceptos de cooperación y competición.


- Juego solitario: el niño juega solo.


- Juego paralelo: los niños juegan cómodamente cerca uno de otro comparten materiales, conversan,….pero sus planes y actividades de juego son diferentes.

- Juego social: implica que los niños interactúen entre sí, cooperación, aceptación de roles y reglas, intercambio social y competición.JUEGO Y EDAD

Lo expuesto a continuación son las características generales de los niños y sus juegos. Siempre habrá que valorar la singularidad de cada niño y dar una especial importancia al nivel madurativo del niño y no su edad cronológica.

| |Como son estos niños/as |Sus juguetes |
|0 a 6 meses|- Comienzan a sonreír |Juguetes que estimulen los sentidos, el movimiento y la |
| |- Siguen con la mirada el movimiento de las personas|afectividad: |
| |u objetos |- Nanas, rimas |
|...