Juegoteca escolar

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AUTORES: Manuel Gómez, Sonia Zacarías, Karin Wiedemer. Colaboradora externa: Paola Prosdocimi Presentación: Revalorizar el Derecho de los niños al juego, tal como reza la declaración de los Derechos del niño, es un objetivo indelegable de la institución educativa, dado que este derecho es parte constitutiva de su identidad. Conscientes de la magnitud y de la potencia que el juego trae consigo esque proponemos desarrollar dentro del ámbito de nuestra escuela un proyecto integral de JUEGOTECA al que acordamos llamar "La escuela 67 se juega". Proyecto que también nos invita a jugarnos a nosotros como adultos, a asumir desafíos en pro de nuestros niños y niñas, a construir un nosotros, que nos convoque y nos haga partícipes de un espacio y un tiempo compartido en nuestra escuela. Acontinuación "nuestro proyecto:



Ubicación y caracterización general de la escuela.

La Escuela Primaria Básica N° 67, "Mercedes Lascano", está situada en la Localidad de Virrey del Pino, en el Km. 39500, de la Ruta Nacional N° 3, en La Matanza. Provincia de Buenos Aires. La población actual es de 882 niños y niñas de entre 6 y 12 años, repartidos en dos turnos . En el mismo establecimientofunciona la escuela Secundaria Básica N° 26, con 380 jóvenes de entre 12 y 16 años y por la Noche el Centro de Formación Profesional N° 411. Los días Sábados funciona el Programa Patios Abiertos de la DGCy E de la Prov. de Buenos Aires, además hay un Taller de Murga del programa ANDAR de la secretaría de Juventud del Municipio de La Matanza. La escuela cuenta con comedor escolar al que asisten lamayoría de los alumnos., La infraestructura es nueva, fue reinaugurada en 2004, con 20 salones, S.U.M, patios, biblioteca, laboratorio, sala de computación, dependencias, baños etc. Entre el personal auxiliar, docentes, directivos y profesores especiales, suman 40 personas adultas. Los Padres participan a través de la asociación cooperadora con 14 miembros en la comisión.

Entre los emergentesInstitucionales se destacan: Escuela con superpoblación • Niños y niñas con sobreedad. Es decir desfasados en la edad correspondiente al ingreso escolar. * Niños y niñas que tienen elevadas inasistencias y asistencias intermitentes, • Niños y Niñas que ayudan en sus hogares con la subsistencia y/o cuidado de hermanos, también niños que van y vienen solos a la escuela. Todos pertenecen a una comunidad conun alto grado de NBI ( el barrio, en su mayoría, no cuenta con gas natural, agua corriente, cloacas asfaltos, accesos a hospitales) •



Origen del provecto.

En 2006 y a partir de una propuesta del EOE ( Equipo de Orientación Escolad) se propone un proyecto para organizar una ludotecas. En principio se plantea el trabajo con niños y niñas que por derivación iban al "gabinete". En esainstancia la devolución del equipo Directivo fue plantear que los juegos deberían estar disponibles para todos los chicos de la Escuela y no solo para aquellos derivados por sus problemáticas dentro de la escuela. Por otra parte miembros del EOE y docentes de la escuela

asisten a una instancia de capacitación específica en matemática del juego.(actividd voluntaria) Esto dinamiza y da contenido alproyecto incipiente dando forma a un encuentro anual denominado "Cumbre de los juegos", evento en el cual participa toda la escuela y que va por su segunda edición. A partir de estas experiencias aparece como una necesidad el poder profundizar aún más el desarrollo actividades lúdicas en el ámbito escolar. Conscientes de la magnitud y de la potencia que el juego trae consigo mismo y la claraaceptación de la iniciativa por parte de los chicos y chicas de la escuela se propone desarrollar una proyecto integral de JUEGOTECA EN LA ESCUELA 67. • Fundamentación:

El proyecto de una JUEGOTECA pretende revalorizar en nuestra escuela un espacio, un tiempo y una acción en donde el jugar de los niños sea posible bajo la premisa que el juego está permitido y que es una actividad propia de los...
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