Juez Paz

FORMACION DE JUECES ESCOLARES DE PAZ Y DE CONVIVENCIA
COLEGIO CARLOS LLERAS RESTREPO
YOPAL CASANARE

Expositor
Dr, JOSE MONGUI ORDUZ Y DEPARTAMENTO
DE CIENCIAS SOCIALES

AREA DE CIENCIAS SOCIALES
COLEGIO CARLOS LLERAS RESTREPO
YOPAL CASANARE 2011

JUECES DE PAZ Y DE CONVIVENCIA

1. INTRODUCCION
Cuando el hombre hace su aparición sobre la faz de la tierra se enfrenta a losanimales salvajes, a las inclemencias del tiempo, empieza una competencia por sobre vivir, no hay reglas de juego no hay normas, leyes, solo sobrevive el más fuerte, el hombre es nómada por excelencia al transcurrir el tiempo se vuelve sedentario de dedica a la agricultura doma animales salvajes luego el hombre en pieza a vivir en clanes.
Cuando aparece la escritura con la edad antigua y esta edadtermina con la caída del imperio Romano siglo V en esta era domina Roma al mundo, le introduce el derecho, darle a cada cual lo suyo lo justo, el derecho viene del latín directus significa lo que conduce rectamente. Con la caída del imperio Romano hasta el descubrimiento de América año 1492 es la edad media, aquí la iglesia católica impuso su ritmo la escolástica donde el emperador era enviadode dios y le rendía cuentas a dios domino la ética cristiana la moral del temor al diablo y a las indulgencias, el purgatorio y las almas benditas, aquí nacen las cruzadas y la reforma de Martin Lutero y Juan Calvino, crean el protestantismo que hoy es fuerte. Con el descubrimiento de América y la revolución Francesa en 1789 cae la monarquía, y nace la democracia que hoy saboreamos y que es temacentral de la formación de jueces de Paz y convivencia en el Glorioso Colegio Carlos lleras Restrepo. Después de la revolución Francesa 1789 y la ilustración de Juan Jacobo Rousseau, Voltaire, Montesquieu, Diderot y otros llega la edad aquí llega la edad moderna, y nace la edad contemporánea desde la revolución Francesa hasta nuestros días. La metamorfosis de nuestra sociedad ha sido violentadesde la mismo descubrimiento de América a sangre y fuego por los españoles ellos nos regalaron las enfermedades venéreas, la religión católica, las razas mestiza, mulato zambos afros.
Nuestros educandos en el plantel educativo Carlos lleras Restrepo, provienes de una estirpe donde los plebeyos, parias y el lumpen de la sociedad y los proletarios son anillos de pobreza que ha dejado el bum petrolero,donde las regalías están en los bolsillos de los gobiernos de turno y para ello hay una muestra algunos gobernantes están en la picota y otros ya purgaron sus penas.
Por lo anterior La disciplina de nuestros alumnos tiene orígenes genéticos de nuestros antepasados y por ello queremos darle un faro un norte a la convivencia pacífica de indisciplina del plantel, aprovechando las normas vigentesque nuestra Constitución Política nos dejo.

2. JUSTIFICACIÓN

La Urbanidad de Carreño, la ética, y las normas de comportamiento de nuestros alumnos no las más adecuada, la constante llamada de atención firma del observador, expulsión de alumnos, no se soluciona el problema de indisciplina; por ello es indispensable agotar la conciliación la mediación, la creación de jueces de paz y deconvivencia escolares nombrados por ellos mismos para que sus conflictos sean resueltos en equidad, antes de pasar a la coordinación, El Ministerio de educación Nacional en sus leyes 115 del año 1994 y la ley 715 del año 2002 y otras normas no ha pensado en la formación de la disciplina más bien se ha centrado en el currículo de los planes de estudio descuidando la parte de la disciplina que es lacolumna vertebral del buen desempeño del educando y tema central de nuestro proyecto FORMACION DE JUECES ESCOLARES DE PAZ Y DE CONVIVENCIA, en el Colegio Carlos Lleras Restrepo.

3. OBJETIVOS DEL FORMACION DE JUECES ESCOLARES DE PAZ Y DE CONVIVENCIA

3.1 OBJETIVO GENERAL
FOMENTAR LA CREACION DE JUECES ESCOLARES DE PAZ Y DE CONVIVENCIA, en el Colegio Carlos Lleras Restrepo de...