Jugar a pensar Ang lica e Irene de Puig
Páginas: 2 (278 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2015
Jugar a pensar. Recurso para aprender a pensar en educación Infantil (4-5 años)
Angélica e Irene de Puig
Una acción necesaria para consolidar la reforma es la publicación detextos que fortalezcan la actualización de los profesores de los tres niveles de la educación básica.
La SEP considera fundamental que los docentes, los alumnos y toda lapoblación reconozcan que:
- La educación básica está conformada por tres niveles
-Aquello que los niños y las niñas aprenden en preescolar es la base de loque estudiará en primaria
-sólo tendrá su culminación en secundaria, cuando todos los niños, adolescentes o jóvenes que la terminan alcancen el perfil de egreso deeducación básica.
Una de las finalidades de este proyecto es convertir al alumno en un ser más atento al discurso, más reflexivo y más razonable, proporcionarle lasherramientas para mejorar su capacidad de juicio.
No se pretende formar pequeños filósofos, sino formar ciudadanos que puedan hablar y pensar razonablemente, y que, en consecuencia,sean más creativos y quizás más libres.
Enseñar a pensar no es lo mismo que enseñar sobre el pensar. Enseñar a pensar, en cambio sirve para que los jóvenes sean autónomos,que piensen por ellos mismos y que encuentren razones para sus creencias.
¿ QUÉ ES PENSAR?
distintas operaciones o actividades mentales, que a veces llevan a emitir un juicioo a tener una opinión. ENGLOBA:
creer
estimar
opinar
juzgar
valorar
reflexionar
considerar
calcular
inventar
recordar
Todos los seres humanos tenemos la capacidad depensar. De lo que se trata es de aprender a pensar mejor.
El objetivo del proyecto es enseñar a los niños a pensar por ellos mismos.
El juego en la Educación infantil.
Angélica e Irene de Puig
Una acción necesaria para consolidar la reforma es la publicación detextos que fortalezcan la actualización de los profesores de los tres niveles de la educación básica.
La SEP considera fundamental que los docentes, los alumnos y toda lapoblación reconozcan que:
- La educación básica está conformada por tres niveles
-Aquello que los niños y las niñas aprenden en preescolar es la base de loque estudiará en primaria
-sólo tendrá su culminación en secundaria, cuando todos los niños, adolescentes o jóvenes que la terminan alcancen el perfil de egreso deeducación básica.
Una de las finalidades de este proyecto es convertir al alumno en un ser más atento al discurso, más reflexivo y más razonable, proporcionarle lasherramientas para mejorar su capacidad de juicio.
No se pretende formar pequeños filósofos, sino formar ciudadanos que puedan hablar y pensar razonablemente, y que, en consecuencia,sean más creativos y quizás más libres.
Enseñar a pensar no es lo mismo que enseñar sobre el pensar. Enseñar a pensar, en cambio sirve para que los jóvenes sean autónomos,que piensen por ellos mismos y que encuentren razones para sus creencias.
¿ QUÉ ES PENSAR?
distintas operaciones o actividades mentales, que a veces llevan a emitir un juicioo a tener una opinión. ENGLOBA:
creer
estimar
opinar
juzgar
valorar
reflexionar
considerar
calcular
inventar
recordar
Todos los seres humanos tenemos la capacidad depensar. De lo que se trata es de aprender a pensar mejor.
El objetivo del proyecto es enseñar a los niños a pensar por ellos mismos.
El juego en la Educación infantil.
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