Juicio Arbitral

TEMA I.- EL CONOCIMIENTO HISTÓRICO Y LOS PUEBLOS INDÍGENAS.

ACTIVIDAD DE ESTUDIO:

1. ¿Qué es historia? Ciencia que pretende develar la realidad histórica, hechos pasados.
2. ¿Qué es microhistoria? es una rama de la historia social de desarrollo reciente, que analiza cualquier clase de acontecimientos, personajes u otros fenómenos del pasado que en cualquier otro tratamiento delas fuentes pasarían inadvertidos.
3. ¿Cuál es el objetivo de la historia? Delatar, averiguar, comprender y explicar hechos pasados.
4. ¿Quién es el sujeto de la historia? El hombre
5. ¿Cuáles son las teorías de la historia?
• (San Agustín) Teoría evolutiva divina: la historia de la humanidad era consecuencia de la voluntad de dios.
• Teoría histórica: la historia es unaprogresión continua de los recursos económicos de la humanidad hacia el logro de la felicidad.
• (Marx) Historia de luchas de clases: las relaciones sociales intrínsecamente contradictorias y en la superación de dichas contradicciones se encontraban la causa fundamental de la evolución, de la humanidad.
6. ¿Qué es la objetividad en la historia? La ciencia histórica se propone construir unconocimiento lo más objetivo posible, acercarse a la realidad. En esta ciencia se llegara a una mera objetividad cuando se seleccionan los datos y marcos teóricos fundamentales que sustentes las hipótesis que se pretenden verificar.
En este proceso también intervienen la selección de la propia subjetividad del historiador, así como sus valores sus expectativas, sin perder de vista su tareahistórica con carácter científico. Como consecuencia de la selección de los datos convertirán a algunos hechos en históricos.


7. ¿Qué es casualidad de la historia? La historia para se comprensible debe de dar explicaciones causales, describe acontecimientos y procesos históricos fundamentalmente explicativas que remite a la búsqueda de causas. De esta manera la historia reúne diferentesfactores del proceso histórico (actos humanos, otros hechos históricos, tendencias, procesos) mediante las correspondientes relaciones causales.
8. ¿Qué es realidad histórica? Supone un abordaje analítico, se consideran los fenómenos desde distintos tipos de niveles, para decir tal y como realmente aconteció.
9. ¿Qué es el conocimiento histórico? Es la ciencia que pretende develar larealidad histórica mediante el trabajo del historiador.

10. ¿Cuales son los factores para estudiar la complejidad de la historia?
➢ El nivel económico (act. Económicas, analiza como cada sociedad organiza las actividades con el objetivo de asegurar su subsistencia y reproducción)
➢ Los recursos naturales
➢ La disponibilidad de mano de obra
➢ La tecnología
➢El nivel social
➢ El nivel político
➢ El nivel de las mentalidades
11. ¿A que aspira un historiador? Descubrir, analizar y explicar las articulaciones significativas, las que le permita ser inteligible la realidad histórica.
12. ¿Qué es conciencia histórica y como se constituye? Es la que proporciona respuesta a las preguntas fundamentales que los hombres se hacen acerca desu origen, su presente, y de su futuro. Son las distintas formas de conocimiento que una sociedad tiene de si misma, el conjunto de los recuerdos del pasado, de la tradiciones, la transmisión de acontecimientos que presentan hitos importantes en la vida de una sociedad. Una conciencia historia se logra poniéndonos en contacto con historias que nos permita desarrollar la capacidad de juzgar y dereconocernos como parte de la historia.
13. Tipos de historia:
La historia anticuaria:
Esta modalidad de la historia es igual a un relato con pretensión científica, colindando con una narración de tipo literaria, manejada por los cronistas de la ciudad, aficionados a la acumulación de información sobre acontecimientos determinados.
La historia de bronce:
Esta...