Juicio De Socrates

Biografía de Sócrates


El nació en la Antigua Grecia en el año 470 a.C. y murió en el año 399 a.C.
Fue hijo de Sofronisco , un escultor cantero, es por eso que le llamaban “Socrates” que quería decir hijo de Sofronisco; su madre tenia por nombre “Fainarate” quien tenia por oficio el ser una comadrona.
El siempre tuvo desde joven la facilidad de la palabra y esa brillantez de sus grandesrazonamientos. Tuvo como maestro al filosofo “Arquelao” quien fue una de las grandes influencias para que Sócrates se convirtiera en ese gran filosofo.

Sócrates se caso con Jantipa quien provenía de una familia noble, aunque según Plutarco, ella trataba de mala forma a Sócrates, pero en el libro de “Diálogos de Platón” tanto el mismo “Platón” como “Jenofonte” nos hacen pequeñas referencias sobresu relación que en resumen se puede decir que era buena.

Uno de los grandes impulsos de Sócrates fue el inconformismo que oponía hacia la ignorancia popular y la sabiduría de la cual presumían los sofistas.
Su oposición hacia el relativismo y subjetivismo de los sofistas y el desarrollo del “Metodo Socratico” lo consagro como el gran sabio de Atenas y según “Platón” fue el “Hombre mas sabio yjusto de todos los tiempos”. Se dice que su pensamiento era practico, ya que aparte de buscar la verdad en el razonamiento, todos sus argumentos y respuestas a sus discípulos tenían el fin de ayudarles a su vida y que pudieran beneficiarse de ellos atreves de ellos. También su posición acerca del relativismo sofista era opuesto ya que el afirmaba que los conceptos universales si podían existir yque era cuestión de conocer mas alla, es decir conocer y saber los argumentos que preceden a esos argumentos universales.




Método Socrático
Este método dialectico que creo Sócrates consistía en el dialogo entre 2 personas que buscan la verdad sobre algo, pero siempre y cuando admitan su desconocimiento de este y reconozcan el esfuerzo.
Este método sigue una formula con los siguientespasos:

• Un primer interlocutor A establece una tesis o afirmación, por ejemplo: 'El coraje es la resistencia para el alma', lo cual el interlocutor B considera incierto y por eso lo lanza para su refutación y examen.
• El interlocutor A recibe de su interlocutor B su opinión con sus premisas adicionales. Por ejemplo: 'El coraje es algo bueno y aceptable, sin embargo, la resistencia ignorante oinconsciente o sin un fin no es buena.'
• Entonces el interlocutor A argumenta, y el interlocutor B lo reconoce, que esas premisas adicionales implican lo contrario de la tesis original, es decir, 'El coraje no es la resistencia para el alma' ya que si el coraje es bueno y la resistencia no lo es en todos sus casos, entonces el coraje no puede ser resistencia.
• El interlocutor B muestra que élha demostrado como la tesis del interlocutor A es falsa y por tanto su negaciòn es cierta.


Nuestro gran filosofo era muy bien conocido por ser una persona humilde, sencilla y poco ostentosa en todos los aspectos ya que el por mencionar algunos , no cobraba por brindar su gran sabiduría contrariamente a lo que realizaban los “Sofistas”.







Estructura Social de Atenas

Lapoblación de Atenas a pesar de que no excedía los 300 mil habitantes y estaba dividida en 3 clases que a continuación pongo en orden ascendiente:

1. Esclavos

No tenían derecho a participar en la vida política. Pero esto se veía normal en aquella época, pues eran vistas como personas trabajadoras natas y con virtudes para tal empeño. De hecho Aristóteles consideraba deseable que todo el trabajomanual lo hicieran los esclavos para que los ciudadanos pudieran tener el tiempo suficiente que les permitiera participar en la política.

2. Extranjeros o Metecos

Estos eran todos aquellos pobladores que provenían del extranjero o que no tenían parentesco con algún ateniense. Muchos de ellos no eran simples transeúntes sino que vivían ahí desde hace varios años. Pero no había forma de...