juicios priori

LOS JUICIOS SINTÉTICOS APRIORI.

-Juicios de identidad o contradicción, lo dice Locke.
-Los juicios analíticos o sintéticos, que se vuelve con Kant el centro de la crítica del conocimiento.
-Como base de estudio de los juicios sistemáticos de a priori.
-Idealismo trascendental.
-Critica de la razón pura: Un juicio es analítico si su predicado esta ya contenido en el concepto del sujeto.(Kant) se amplía la idea con Prolegómenos, cuando dice que los juicios son simplemente explicativos y, con respecto al contenido, nada añaden o son amplificativos y aumento el conocimiento dado.
-El tercer término cuya fórmula es: algunos S son P. El cual el predicado no está contenido en el sujeto ni está afuera.
-Porque añade algo a mi concepto y debe llamarse por esto un juicio sintético.
-Eljuicio es tan analítico, como el juicio .
-La diferencia de un juicio es vacilante e indeterminada, ya que puede ser considerado analítico o sintético.
- De un modo puede ser para un conocimiento perfecto, no habría, en general, juicio alguno sintético, sino que todos serían analíticos.
-Todos los juicios se pueden aducir.
-Para aclarar la división de los juicios en analíticos y sintéticos notienen más valor que el de una explicación provisional.
-La crítica kantiana distingue los conceptos puros del entendimiento, que son como condiciones de su determinación.
-La crítica kantiana distingue los conceptos puros del entendimiento, que son como condiciones de la experiencia.
-Para fundamentar la división de los juicios en analíticos y sintéticos, sin encerrar el pensamiento en uncírculo vicioso.
-Un concepto una vez formado es algo persistente e invariable.
-Lo que varía no es el concepto sino el conocimiento, en el cual unos conceptos remplazan a otros.
-La pesantez es una cualidad general de la materia, pero no una propiedad esencial de ella.
-La pesantez es una cualidad accidental de los cuerpos que tiene su causa especial.
-La tracción es una propiedad esencial en lamateria

LECCIÓN 1ª

Distinción de la Psicología y la Lógica.- Definiciones de la Lógica.- Sus diferentes concepciones.

Relaciones de la Lógica con la Filosofía.- Razones por las cuales se ha considerado a la Lógica tradicionalmente como una parte de la Filosofía: Aristóteles; el Renacimiento; el siglo XVII; Kant los filósofos contemporáneos; la Logística.

LECCIÓN 2ª

La Lógica comoindependiente de la Filosofía; precursores de esta concepción en el siglo XIII; el siglo XIX (Stuart Mill; Comte).- Transformación de la Lógica formal: escuela psicológica; escuela sociológica; la Lógica como arte positivo y racional.- Estado actual de la Lógica.

NOCIONES DE LÓGICA FORMAL

LECCIÓN 3ª

Definición de la Lógica formal.- Las nociones y los términos: nociones concretas yabstractas; términos singulares y generales, positivos y negativos, contradictorios y contrarios; la extensión y la comprensión de los términos.- La clasificación y la división: la esencia y los accidentes.- La definición.

LECCIÓN 4ª

De las proposiciones: sujeto, cópula y atributo; juicios analíticos y sintéticos.- Cualidad y cantidad de las proposiciones.- Las inferencias y el razonamiento: lasinferencias en general (inferencias inmediatas: por oposición y por conversión; las inferencias mediatas y el razonamiento propiamente dicho); diferentes clases de razonamientos.

LECCIÓN 5ª

El silogismo: definición y generalidades; reglas del silogismo; los modos y las figuras del silogismo; legitimidad de la distinción de los modos y de las figuras; los principios del silogismo; silogismosincompletos y completos.

LECCIÓN 6ª

La Logística.- Utilidad de la Lógica formal. La crítica del silogismo: Descartes: Stuart Mill.

CONCEPTO, DESARROLLO Y MÉTODO DE LA CIENCIA

LECCIÓN 7ª

El espíritu científico.- Su desarrollo. Período religioso y técnico: el método de autoridad.- Período metafísico: el razonamiento y el libre examen.- La ciencia positiva: la experiencia.

LECCIÓN...