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Jugaban casi a lo mismo que se jugaba hace 50 años: a la gallinita ciega y otras rondas que llegaron desde desde España. Jugaban con animales, con patos, pollos y perros. Jugaban a lo que podíanporque el concepto de infancia y la importancia del juego no estaba incorporada al pensamiento de esa época. La gente pensaba que los niños eran adultos pequeños y desde la infancia se les designaba lavida que habrían de tener. Se esperaba que crecieran "actuando" su papel desde siempre para, supongo, asimilarlo mejor. El "niño santo" es un prototipo que se buscaba en todas las casas: tener un hijoque rayara en la santidad, que se hiciera cura o monja, que no jugara, que no fuera activo ni buscara diversiones, un niño que se la pasara rezando y tratando de percibir a Dios por todos sus sentidosy, a la vez, negando esas sentidos al mundo. 
Los niños que salían a la calle iban a carreras de caballos, se subían a las azoteas a ver las procesiones, iban al río a nadar (y a ahogarse) y eljuego estaba más asociado a la actividad del diario que en sí a un sagrado espacio de juego. las niñas tenían un lugar asignado en el salón del estrado donde aprendían a coser, bordar, elaborar ropa ydemás "trabajos de manos". 
Los ninos juegan porque esa es su naturaleza, (lo sabes, ¿no?) no es necesario que tengan nada, aunque claro, existían juguetes: valero, matraca, piñata... había "juguetes"que improvisadamente elaboraban con una media semilla de aguacate y una pluma de guajolote para hacer una especie de rayuela. 
Es muy revelador el cuadro que está en el Castillo de Chapultepec que sellama "Los niños Miguel José María, Manuel Miguel María y Mariana Micaela Josefa" de siglo XVIII, donde puedes ver acada uno ataviado de acuerdo a lo que va a hacer en esta vida: el mayor, sacerdote,el mediano, seguramente heredará negocios o haciendas y la niña está destinada al matrimonio (pues si no, estaría vestida con hábito). 

En la época de la Colonia,se consolida una tradición del...