Juridico

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Eje Integrador: Tecnología de la Información y Comunicación.
Pilar: APRENDER A CREAR, VALORAR, REFLEXIONAR, CONVIVIR Y PARTICIPAR
Finalidad: Que los niños y las niñas desarrollen habilidadescognitivas para expresarse a través de la exposición de ideas organizadas, claras y oportunas, adecuando su lenguaje a los interlocutores, escuchando con atención y espíritu critico para comprender losdiversos mensajes en conversaciones, debates, exposiciones y discusiones de mesa.

AREAS | COMPONENTES | CONTENIDOS | ACTIVIDADES | ESTRATEGIAS | RECURSOS | ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN |
| | | || HUMANOS | MATERIALES | INDICADOR | TECNICA | INSTRUMENTO |
Lenguaje Comunicación y Cultura | -La comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad. | -Desarrollode procesos de investigación.-Obtención de información en materiales impresos: libros, periódicos, revistas, folletos, Internet…-Interacción permanente y sistemática con diversos tipos de librosinformativos, diccionario, atlas, enciclopedias, recreativos de estudios, entre otros.-Conocimiento e identificación de fonemas, grafemas, consonantes, palabras agudas, graves y esdrújulas. -Ejercitaciónde identificación y aplicación de sustantivos, verbos, adjetivos, conectivos, pronombres. Diptongos, hiatos, triptongos. | -Producción oral y escrita a través de la Investigación de diversoscontenidos de Interés.-Uso del diccionario-Ejercicios escritos. -Construcción de conceptos -Ejercicios escritos. -Construcción de conceptos. | -Lectura-Análisis-Interpretación-Exposición-Preguntas yrespuestas -Participación e-Interpretación-Practicar-Completar,-Subrayar y -construir -Practicar.-Completar-Lecturas-Subrayar-Redondear y -Construir | -Docente-Alumnos y alumnas.-Pasantes. |-Cuadernos-Biblioteca-Internet | -Interactúa permanentemen-te con diferentes tipos de materiales escritos para la búsqueda de información.-Utiliza adecuadamente el diccionario para buscar significados, ampliar...
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