Justificación curso de formación

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Justificación del curso de formación, sobre el Fracaso Escolar

El presente curso de formación on-line sobre el fracaso escolar, tiene una estructura abierta, puesto que cada alumno puede y debe seguir su propio ritmo de aprendizaje y no formal, ya que no está dentro de la educación reglada, contemplando una duración máxima de seis meses, tiempo que se ha estimado teniendo en cuenta laexperiencia de los responsables del curso en la formación on-line y comparando con otros cursos de similar dificultad.
Sus objetivos son fomentar la reflexión sobre el problema de las “mil causas”, reflejado en la evaluación del tema 1, donde se pide para superar el mismo, que reflexionen sobre un documental relativo al fracaso escolar.
Favorecer el intercambio de opiniones entre los distintosparticipantes del mismo, para lo que hemos desarrollado un grupo de debate dentro de la plataforma.
Desarrollar la capacidad crítica con los distintos métodos de lucha contra el fracaso escolar, considerando que sobre este tema no está todo dicho, ya que la realidad arroja un 30% de fracaso escolar en España.
Dar a conocer los nuevos programas de lucha contra el fracaso escolar a través de Internet,teniendo en cuenta que como problema vivo y no resuelto, la innovación en este ámbito es constante, y en ocasiones resulta difícil para el alumno, seleccionar entre las nuevas aplicaciones cuales tienen validez empírica.
En el avatar de la página principal hemos incluido la imagen de Jean Piaget, como mayor exponente de la Psicología Educativa y pionero en valorar la importancia delautoaprendizaje, que nosotros compartimos. También consta el logotipo de la Comunidad de Madrid, que subvenciona en un 50% los 600 euros que cuesta el presente curso, para los alumnos que cumplan una serie de requisitos previos.
Los colores predominantes son el naranja y el azul, basándonos en la teoría de Carlton Wagner, experto en el ámbito del marketing y el uso del color, que establece el color naranjadentro del grupo de los desclasificadores, y al que se le atribuye la capacidad de atraer fácilmente la atención, indicar sencillez y accesibilidad al producto. Y al azul, dentro de los colores clasificadores, la transmisión de tradición, conocimiento, fiabilidad y autoridad. Es por las características comunes con nuestro curso, que ambos representan, que estos hayan sido los elegidos parailustrarlo.
El curso está impartido por la Dra. Ana Alicia Vacas como tutora académica, licenciada por la Universidad Camilo José Cela en Psicología Educativa, doctora por la Universidad de Sevilla con la tesis “El Fracaso Escolar, ¿Qué?, ¿Cómo? y ¿Por qué?”. En breve publicará un libro con el mismo nombre de su tesis y el del presente curso. Experiencia contrastada en el ámbito de la formación adistancia, como acredita el éxito de los cuatro cursos que lleva ya impartidos con nosotros.
Y por Dña. Raquel Fernández Benito como tutora de alumnos, licenciada por la Universidad Camilo José Cela en Psicología Educativa. Colaboradora habitual en los cursos de formación a distancia que imparte la Dra. Vacas.
Las personas a las que va dirigido son Psicólogos, Pedagogos y Psicopedagogos, así como aalumnos de estas mismas áreas. Justificamos la admisión de alumnos que no sean licenciados, después de comprobar que dentro de los temarios de dichas titulaciones, no existe ninguna asignatura específica sobre el tema que nosotros tratamos y no es necesario para optar a ella tener conocimientos previos, puesto que no está adscrita a ninguna otra materia.
Está desarrollado a través de 8 temas, yal final de los mismos nos encontramos un sencillo ejercicio de autoevaluación, a través del cual, tanto el alumno como el tutor, podrán comprobar la adquisición de los conocimientos teóricos. En el Tema 1, se ha elegido una definición que los alumnos deberán completar, con una serie de palabras que aparecen en seleccionadas. En el Tema 2, la autoevaluación plantea una serie de enunciados, y...
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