Jóvenes y adolescentes en situación de riesgo social

Jóvenes y adolescentes en situación de riesgo social







Jorge Martínez.
Junio 2014











ESQUEMA DE LA EXPOSICION


A.- Jóvenes y adolescentes en situación de riesgo de exclusión social. Características.

1.- Características de la adolescencia / juventud (generalizaciones).

2.- Características que se añaden tratándose deadolescencia/juventud conflictiva o en situación de riesgo.

* Personales:

* Familiares:

3.- Problemáticas fundamentales.

* Actitudes grupales/sociales

* Problemas personales.


B.- Análisis de causas

1.- Aspectos macro-sociológico.

2.- Carencias e influencias negativas de los principales agentes de socialización.

3.- Trastornos y aspectos patológicos individuales.

4.- Lasactuaciones institucionales.

5.- La actuación de los profesionales.



C.- Alternativas de actuación.

1.- Prevención.

* Promoción de recursos y programas específicos.

* Trabajo en el medio.

* Campañas de sensibilización.

2.- Intervención.

3.- Reinserción.


D.- Posibles temas de debate y discusión profesional


Anexos: Documentos de interés.DESARROLLO DE LA EXPOSICION


A.- Jóvenes y adolescentes en situación de riesgo de exclusión social. Características.

1.- Características de la adolescencia / juventud (generalizaciones).

- Inmediatez (lo quiero y lo quiero ya).

- Vivir el presente (olvidando el pasado, ignorando el futuro).

- No se valoran consecuencias (a mi nunca me va a tocar, a mi nunca mevan a pillar y si me pillan no me van a hacer nada...).

- Rebeldía: el “no” predomina sobre el “si”.

- Sobre-valoración de la imagen ante el grupo de iguales.

- Inmadurez. Personalidad en construcción.

- Cambios fisiológicos-hormonales.

- Cambios relevantes en las relaciones personales.

- Desarrollo y curiosidad sexual. Inicios sexuales.

- Oposición al mundo adulto.

-Desinformación o información inadecuada en relación con aspectos diversos (drogas, sexo,...).

2.- Características que se añaden tratándose de adolescencia/juventud conflictiva o en situación de riesgo.

* Personales:

- Se acentúan las anteriores.

- Consumo elevado de tóxicos, especialmente tabaco y derivados de Cannabis. Cada vez es mas temprana la edad de inicio.

- La violencia: únicaalternativa válida para la resolución de conflictos.

- Inicio de actos delictivos.

- Nivel cultural bajo/muy bajo (no confundir con nivel intelectual).

- Absentismo.

- Fracaso escolar

- Pasividad-desinterés generalizado.

- Consumismo. Deseo de posesiones (la moto).

- Hábitos inadecuados de higiene, de sueño.

- Ausencia de hábitos laborales.








* Familiares:

-Familias desestructuradas con dinámicas conflictivas. Confusión o incumplimiento de roles.

- Malos tratos.

- Alcoholismos/toxicomanías.

- Ausencia de referentes positivos.

- Ausencia de afectividad demostrada.

- Abandono.

- Familias numerosas.

- Monomarentalidad / monoparentalidad.

- Problemáticas de vivienda: hacinamiento, precariedad, etc...

- Problemáticaseconómicas y laborales.

En el caso de emigrantes hay que añadir:

- Desadaptación general: escolar, dificultades con el idioma, desconocimiento de usos y costumbres, etc...

- Confusión entre ciertas conductas “aceptadas” en su país de origen con valores imperantes en el país de destino.

- Se parte de una situación que ellos no han deseado ni elegido en muchas ocasiones. Les viene impuesta.

-Falta de deseo real de integración.

- Presiones de otros inmigrantes. Captación por parte de grupos muy violentos.

- Situaciones documentalmente no regularizadas.

3.- Problemáticas fundamentales.

* Actitudes grupales/sociales.

- Agresividad y violencia (verbal y física) organizada en medio abierto: Lating Kings, Ñetas, Skin Heads, etc ...

- Agresividad y violencia en medios...