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1.- Especifica el escenario educativo al que pertenece la familia.
Familia y tipo de familia: A la familia la destacan como organización social y también a los lazos y formas de parentesco en ella, y a las variantes en sus composiciones. Se analizan estudios de género que apuntan cambios importantes en las responsabilidades de la mujer y del hombre en la educación de los hijos y en lorganización de l familia.
Tipos de educación familiar: Modalidades que tiene la familia para proporcionar la educación a los hijos, asumiendo que las personas, objetos y ambientes cotidianos son factores con los que se actúa e interactúa insensatamente de manera informal en a vida diaria, con participantes muy diversos en la familia debido a que varían. Se analizan los vínculos entre tipos de familia,estilos o formas en las relaciones entre sus miembros y algunas variantes en las maneras como se educa a los hijos.
El ámbito más preciado par la educación familiar es el entorno en el que vive la familia, el ambiente psicosocial y afectivo que forma una pareja que decide unir sus vidas y en el que nacen y se desarrollan los hijos. En el entorno íntimo también tienen lugar algunas conductas quetienen un gran poder destructivo sobre las familias, como las que se relacionan con agresión y violencia.
La Psicología educativa estudia con rigurosidad como la educación familiar afecta las esferas esenciales de la vida del individuo, como la social, afectiva, conductual y cognoscitiva.
2.- Define a la familia desde la Psicología, la Antropología y Sociología.
Enfoque Psicológico: Deacuerdo con el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (SNDIF) y de acuerdo con Fernoso, hay un interés bien definido en los procesos que se genern en el esacio intimo de la familia y que tienden los fenómenos de l educcion y el prendizaje,


Completa el siguiente esquema:
Familias
Definición
Comunes aceptadas

Poco comunes

3.- Efectos que tienen en los hijos lasfamilias poco comunes (atípicas):
4.- Explica la importancia del entorno familiar:
5.- Menciona las características sociales y económicas que caracterizan a las familias que sufren violencia y agresión en su interior: La conducta agresiva puede deberse a las frustraciones originadas en la familia, o en la vida profesional y social de los padres.
Entre los esposos hay una gran diversidad defuentes potenciales de conflicto, al relacionarse con los múltiples aspectos de la vida familiar y de la relación conyugal.
Entre los padres y los hijos, la agresividad también la desencadenan la frustración y la descarga inadecuada de problemas. Las frustraciones más frecuentes de los padres son las expectativos no cumplidas, puestas a veces de manera irracional en los hijos, por ejemplo, los deseosde un excelente rendimiento académico, el exigir talentos artísticos o deportivos que no se tienen, así como comportamientos observados que no corresponden a los esperados.
Los hijos suelen resentir la carencia o la poca accesibilidad a juguetes, diversiones, golosinas, ropa u otros objetos que no se les proporcionan ya sea por razones económicas de la familia o por otro motivo.
Corsiconsidera que la conducta violenta en casa supone un intento de control de la relación y es reflejo de una situación de abuso de poder.
6.- ¿De qué forma puede el psicólogo incidir en la protección legal del niño y de la familia? Los miembros del equipo de salud deben estar entrenados para reconocer, aun en el momento del diagnóstico, las características psicosociales y económicas que predisponen aestos problemas de manera que se instituyan medidas preventivas. El Primer Estudio Global sobre Violencia Infantil auspiciado por la UNICEF señala que 106 países han prohibido la violencia en las escuelas y 146 no lo han hecho en el marco de las instituciones. En tanto, en 31 países se permiten castigos corporales contra menores que hayan cometido infracciones y sólo en 16 países se ha prohibido...